ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
Οι Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες (ΕΜΔ) είναι ειδικές αναπτυξιακές διαταραχές των σχολικών ικανοτήτων, δηλαδή των ικανοτήτων μάθησης (ICD -10), που επηρεάζουν την ζωή του ατόμου από την προσχολική ηλικία έως την ενήλικη ζωή. Τα συμπτώματα συνήθως αφορούν διαταραχές γραφής, ανάγνωσης, αριθμητικής, σχολ...
Κύριοι συγγραφείς: | Γιαννιά, Σωτηρία, Χαλκιά, Χριστίνα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ζαροκανέλλου, Βασιλική |
Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20756 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Κατανόηση της μεταφορικής χρήσης της γλώσσας σε παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος υψηλής λειτουργικότητας και σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης
ανά: Ζαφειριάδη, Μαρία- Αναστασία, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Αξιολόγηση της ακουστικής εργαζόμενης μνήμης σε παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες συγκριτικά με παιδιά πρόσκτησης τυπικών μαθησιακών ικανοτήτων
ανά: Δρολαπα, Μαρία, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Πραγματολογικές ικανότητες στην προσχολική ηλικία : το εργαλείο Delv και η σχέση των πραγματολογικών ικανοτήτων με γνωστικές και άλλες γλωσσικές ικανότητες
ανά: Λιτσολλάρι, Τζοάνα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η στάση των δασκάλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στις μαθησιακές δυσκολίες και ο ρόλος του λογοθεραπευτή σε αυτές
ανά: Αλετράς, Χαρίλαος, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Ανίχνευση και διερεύνηση αναγνωστικών δυσκολιών σε μαθητές στην Α’ & Β’ Δημοτικού
ανά: Βέλλιου, Μαρία- Αλεξάνδρα, κ.ά.
Έκδοση: (2022)