ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 4.6 ΕΩΣ 6 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ PRESCHOOL LANGUAGE SCALES-5 (PLS5).

ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 4.6 ΕΩΣ 6 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ PRESCHOOL LANGUAGE SCALES-5 (PLS5).

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Καμπουρα, Αννα, Κρυπώτου, Ευαγγελία
Άλλοι συγγραφείς:	Μπέσσας, Ανδρέας
Μορφή:	Πτυχιακή Εργασία
Έκδοση:	ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας 2020
Θέματα:	Γλώσσα Γλωσσικές δεξιότητες παιδιών Προσχολική ηλικία Μεθοδολογία και έρευνα PLS5
Διαθέσιμο Online:	https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/20778

Παρόμοια τεκμήρια

Πιλοτική Αξιολόγηση των ικανοτήτων κατανόησης και παραγωγής λόγου σε Ελληνόπουλα ηλικίας 4;6-5;11 ετών χρησιμοποιώντας το Preschool Language Scale (PLS-4) : Pilot Assessment of auditory comprehension and expressive communication abilities, to Greek Children aged 4;6-5;11 using the Preschool Language Test (PLS-4) /
ανά: Παγάνη, Γεωργία
Έκδοση: (2010)

Ανάλυση πραγματολογικών ικανοτήτων με βάση το τεστ Derdyshire Language Scheme- DLS, χορήγησή του σε παιδιά με διαταραχές στις γλωσσικές ικανότητες και σε παιδιά τυπικού πληθυσμού ηλικίας απο 6 έως 8 ετών και σύγκριση αποτελεσμάτων
ανά: Ζερδέ, Ιόλη Α.Μ 1364, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Η ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας ως δείκτες αξιολόγησης της ειδικής γλωσσικής διαταραχής (specific languge impairment-SLI)
ανά: Κλαψής, Παύλος, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Η σχέση Γλωσσικών και Ψυχο-Γνωστικών Λειτουργιών με την Ανάγνωση
ανά: Καπανταϊδάκη, Ήρα-Δήμητρα
Έκδοση: (2020)

Πιλοτική αξιολόγηση των ικανοτήτων Κατανόησης και Παραγωγής Λόγου σε Ελληνόπουλα ηλικίας 3:6-4:5 ετών χρησιμοποιώντας το PLS-4 : Pilot Evalutaion of laguage skills in Auditory Comprehension and Expressive Communication of young Greeks in the age of 3:6-4:5 using PLS-4 /
ανά: Στραβολαίμου, Αικατερίνη
Έκδοση: (2010)

Επιπολασμός του τραυλισμού στο νηπιαγωγείο και συννοσηρότητα με άλλες γλωσσικές διαταραχές
ανά: Ζαρνομήτρου, Παναγιώτα, κ.ά.
Έκδοση: (2017)

Δημιουργία τεστ αξιολόγησης πραγματολογικών ικανοτήτων της μη κυριολεκτικής γλώσσας- παρομοίωσης και εφαρμογή σε παιδιά με αυτισμό, ειδικής γλωσσικής διαταραχής και τυπικής ανάπτυξης
ανά: Γεωργίου, Μαριάννα Α.Μ.1360
Έκδοση: (2017)

Συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας και σχέσεις με εκπαιδευτικούς
ανά: Κοκκόση, Αγγελική
Έκδοση: (2016)

Αναγνώριση κίνησης χεριού από εγκεφαλικά σήματα με χρήση μεθόδων μηχανικής μάθησης
ανά: Χαιρέτης, Νικόλαος
Έκδοση: (2017)

H χρήση συστήματος Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας με εφαρμογή σε tablet για λειτουργική επικοινωνία ενήλικα με μικτή αφασία
ανά: Δεληβοριά-Δημαρέλου, Χριστίνα-Αλίκη
Έκδοση: (2020)

Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς
Έκδοση: (2021)

Η ΙΠΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΑΦ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
ανά: Παπαχαραλάμπους, Κατερίνα, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Αξιολόγηση των κοινωνικών δεξιοτήτων των ανέργων
ανά: Βούργου, Κυριακή Α.Μ 11573
Έκδοση: (2017)

Συνεργατική επίλυση προβλήματος με χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής : μια μελέτη περίπτωσης με μαθητές προσχολικής ηλικίας
ανά: Γιαννίτση, Μαρίνα Βασιλική
Έκδοση: (2020)

Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : Προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία /
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς

Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας
ανά: Μουγκού, Βασιλική
Έκδοση: (2023)

Παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και εκπαιδευτική ρομποτική : εκπαίδευση και ανάπτυξη κοινωνικών και γνωστικών δεξιοτήτων
ανά: Καλαματιανού, Μαρία-Ευαγγελία
Έκδοση: (2022)

Αξιολόγηση λεξικών αναπαραστάσεων σε παιδιά με γλωσσικές διαταραχές και τυπικής ανάπτυξης 4-5 ετών
ανά: Καρανίκα, Ελένη, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Απόψεις και πρακτικές παιδιών προσχολικής ηλικίας αναφορικά με τη στοματική υγεία
ανά: Κλήμη, Δέσποινα
Έκδοση: (2014)

Clouds as natural entities in preschool children’s thought
ανά: Georgantopoulou, Akrivi, κ.ά.
Έκδοση: (2016)

Παράγοντες που επηρεάζουν την πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων πληροφορικής με χρήση αυτοματοποιημένων συστημάτων εξέτασης
ανά: Χριστακούδης, Χρήστος
Έκδοση: (2013)

Ανάπτυξη νέας τεχνικής επιφανειακής ενίσχυσης της σκέδασης Raman (SERS) για ποσοτικές μετρήσεις ενεργών ουσιών σε πολύ μικρές συγκεντρώσεις
ανά: Μανίκας, Αναστάσιος
Έκδοση: (2012)

Η σημασία της ύπαρξης λογοθεραπευτών στην προσχολική αγωγή, με σκοπό την πρώιμη παρέμβαση, σύμφωνα με έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε παιδιά 4,0 έως 5,0 ετών ως προς τον λόγο, την ομιλία και την επικοινωνία
ανά: ΜΑΝΚΑΡΙΟΥΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

Ο ρόλος της συμμετοχής σε ομάδες και δράσεις του Πανεπιστημίου Πατρών και η ανάπτυξη δεξιοτήτων των φοιτητών
ανά: Κόκλα, Δέσποινα
Έκδοση: (2023)

Η αισθητική αγωγή ως μέσο για την καλλιέργεια γνωστικών δεξιοτήτων στην προσχολική ηλικία
ανά: Κυριάκου, Μαρία
Έκδοση: (2020)

Γνώσεις και πρακτικές εκπαιδευτικού προσωπικού σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδος για την αναγνώριση και διαχείριση περιστατικών κακοποίησης-παραμέλησης παιδιών στην οικογένεια
ανά: Σγούρα, Αγγελική
Έκδοση: (2023)

Συστηματική παρακολούθηση, διάρκειας 6 μηνών, 30 τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών, ηλικίας 10 μηνών έως 24 μηνών, σε επτά (7) λειτουργίες εξέλιξης με έμφαση στις λεκτικές και στις πρώιμες λεκτικές δεξιότητες. : Systematic Observation for six months, 30 typically developing (10 to 24 months) old toddlers, in seven (7) psychokinetic functions, with emphasis on preverbal and verbal skills /
ανά: Ροδάκη, Μαρία
Έκδοση: (2010)

Η επικοινωνία στη διαχείριση κρίσεων στις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
ανά: Σκεπετάρη, Διαμάντω
Έκδοση: (2023)

Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτελέσματα παρέμβασης, μέσω διδακτικού σεναρίου στο μάθημα της Γλώσσας, με στόχο την ανάπτυξη των περιγραφικών δεξιοτήτων των μαθητών
ανά: Κρητικού, Δέσποινα- Αναστασία
Έκδοση: (2021)

Διερεύνηση της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης και των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων που χαρακτηρίζουν τους σπουδαστές του Ετήσιου Προγράμματος Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠΑΙΚ) της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ) στην Πάτρα
ανά: Κατσάμπαλου, Όλγα
Έκδοση: (2020)

Ψηφιακό μάρκετιγκ την περίοδο της πανδημίας covid 19
ανά: ΘΕΟΔΩΡΟΥ, ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Α.Μ.16329, κ.ά.
Έκδοση: (2022)

Διερεύνηση αντιλήψεων και στάσεων κοινωνικών λειτουργών κοινωνικών υπηρεσιών δήμων αναφορικά με την ανίχνευση και διαχείριση περιστατικών κακοποίησης και παραμέλησης παιδιών
ανά: Μαρκουζάνη, Δήμητρα, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Η κακοποίηση του παιδιού
Έκδοση: (1985)

Ειδικά θέματα που αφορούν την κακοποιηση παιδιών : Η περίπτωση του Καναδά και των ΗΠΑ.
Έκδοση: (1996)

Αμοιβές και ποινές στην αγωγή των παιδιών : (ερευνητική εργασία)-1981 /
ανά: ΔΕΛΗΜΗΤΣΟΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Ι.
Έκδοση: (1992)

Διδακτικές προσεγγίσεις για βελτίωση της ικανότητας αναγνώρισης γεωμετρικών σχημάτων από παιδιά προσχολικής ηλικίας
ανά: Βελούδου, Ζαχαρούλα
Έκδοση: (2023)

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών σε ψηφιακές δεξιότητες
ανά: Μακρυδάκη, Χρυσή Δήμητρα, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Η επίγνωση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Κύπρο στις γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών με ΔΑΦ (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος) και τον αντίκτυπο που αυτές έχουν, κατά τη γνώμη τους, στις ακαδημαϊκές επιδόσεις των μαθητών
ανά: Δήμου, Ηλέκτρα, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Προσέγγιση της απασχολησιμότητας από την πλευρά του εργαζομένου και της επιχείρισης
ανά: Τσίρκας, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2018)

The psychology of study
ανά: Mace, C. A. (Cecil Alec), 1894-1971
Έκδοση: (1964)

Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών