| Περίληψη: | Η πανδημία του ιού Covid-19 επέφερε αρκετές αλλαγές στην παροχή λογοθεραπευτικής υπηρεσίας. Υπό συνθήκες καραντίνας και ισχύς κυβερνητικών περιοριστικών μέτρων που στόχευαν στον περιορισμό διασποράς του ιού και την προφύλαξη μόλυνσης από αυτόν, λογοθεραπευτές και περιστατικά σε πολλές περιπτώσεις κλήθηκαν να διαλέξουν μεταξύ δια ζώσης συνεδρίας και Τηλεπρακτικής και έπειτα σε κάθε περίπτωση να διαμορφώσουν τη διεξαγωγή της καθεμίας σύμφωνα με τις ισχύουσες συνθήκες λειτουργώντας πάντα με στόχο την έγκυρη αξιολόγηση και την αποτελεσματική θεραπεία. Με σκοπό τη διερεύνηση αυτών των λειτουργιών, τις αλλαγές που εμφανίζουν και τις απόψεις γύρω από αυτές δημιουργήθηκαν και χορηγήθηκαν δύο είδη ερωτηματολογίων, ένα αναφερόμενο σε επαγγελματίες λογοθεραπευτές και ένα αναφερόμενο σε γονείς παιδιού/παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας οι οποίοι συνεργάζονται με τους παραπάνω και έλαβαν υπηρεσίες λογοθεραπείας κατά τη διάρκεια της καραντίνας. Το ερωτηματολόγιο των λογοθεραπευτών αποτελείται από τις εξής πέντε υποενότητες Α. Δημογραφικά στοιχεία, Β. Τεχνολογική κατάρτιση, Γ. Τηλεπρακτική, Δ. Δια ζώσης, Ε. Απόψεις για Τηλεπρακτική-Δια ζώσης και αυτό των γονέων από τις ακόλουθες έξι υποενότητες Α. Δημογραφικά στοιχεία, Β. Τεχνολογική κατάρτιση, Γ. Πληροφορίες θεραπευόμενου ατόμου, Δ. Τηλεπρακτική, Ε. Δια ζώσης, ΣΤ. Απόψεις για Τηλεπρακτική-Δια ζώσης. Τα ερωτηματολόγια δημιουργήθηκαν σε ηλεκτρονική πλατφόρμα και στάλθηκαν σε μορφή link μέσω mail στους συμμετέχοντες λογοθεραπευτές οι οποίοι με τη σειρά τους τα προώθησαν σε γονείς παιδιών προσχολικής/σχολικής ηλικίας με τους οποίους συνεργάζονται. Τα αποτελέσματα της μελέτης αναδεικνύουν μια προτίμηση στη δια ζώσης συνεδρία και από τους επαγγελματίες αλλά και από τα παιδιά και τους γονείς τους. Οι περισσότεροι πραγματοποίησαν/παρακολούθησαν δια ζώσης τις συνεδρίες κατά την καραντίνα και αυτή τη μέθοδο φαίνεται να επιλέγουν για τη συνέχεια και μελλοντικά.
|
|---|
