| Περίληψη: | Σκοπός: Η παρούσα πτυχιακή εργασία έχει ως σκοπό την μελέτη και την ανάλυση του φαινόμενου του πυρετού στην παιδική ηλικία καθώς επίσης και η νοσηλευτική φροντίδα που πραγματοποιείται στην αντιμετώπιση αυτού. Αναλυτικότερα στη συγκεκριμένη εργασία παρουσιάζονται γενικά στοιχεία για τον πυρετό, τα στοιχεία θερμομέτρησης του πυρετού, η ταξινόμηση του πυρετού με βάση το ύψος της θερμοκρασίας, το θερμομετρικό διάγραμμα και το αίτιο, ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζεται ο πυρετός δηλαδή με φυσικά και φαρμακευτικά φαινόμενο του φόβου από τον πυρετό και το οικογενειακό περιβάλλον και οι τρόποι αντιμετώπισης των πυρετικών σπασμών από τους γονείς στο σπίτι και η νοσηλευτική παρέμβαση στην αντιμετώπιση του πυρετού στα παιδιά.
Ανασκόπηση βιβλιογραφίας: Για την εκπόνηση του παρόν πονήματος αντλήθηκε υλικό από ελληνικά και ξένα βιβλία. Η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας πραγματοποιήθηκε σε ελληνικές και διεθνείς βάσεις δεδομένων (pubmed) χρησιμοποιώντας τις λέξεις κλειδιά πυρετός, παιδική ηλικία, ο ρόλος του νοσηλευτή.
Πραγματοποιήθηκε ανασκόπηση βιβλιογραφίας σε ελληνικές (heal link) και
διεθνείς βάσεις δεδομένων(pub med, science direct, ISI web of science)
χρησιμοποιώντας τις λέξεις κλειδιά νοσοκομειακή λοίμωξη, επιτροπή
νοσοκομειακών λοιμώξεων, ρόλος νοσηλευτή αυτόνομες και με συνδυασμό
μεταξύ τους. Τα κριτήρια για την χρησιμοποίηση της βιβλιογραφίας, η οποία
αναδείχτηκε ήταν η σχετικότητα με το θέμα και η πλέον πρόσφατη
Συμπεράσματα: Τα συμπεράσματα που προκύπτουν από την παρούσα πτυχιακή εργασία σχετίζονται με το ρόλο του νοσηλευτή και τη συμβολή του στην πρόληψη και στην αντιμετώπιση του πυρετού στην παιδική ηλικία. Ο ρόλος του νοσηλευτή ξεκινάει από την πρόληψη του πυρετού εστιάζοντας στην πρωτοβάθμια περίθαλψη μέσω προγραμμάτων ενημέρωσης, ελέγχου και εμβολιασμού παιδιών. Πολύ σημαντική θεωρείται η εκπαίδευση της οικογένειας ως προς τον τρόπο με τον οποίο θα αντιμετωπίσουν τον πυρετό στα παιδιά τους με ψυχραιμία και με τη σωστή διαχείριση. Παράλληλα ο νοσηλευτής θα πρέπει να είναι επαγγελματικά ικανός ώστε να αντιμετωπίζει οποιεσδήποτε καταστάσεις ενώ παράλληλα θα πρέπει είναι συναισθηματικά ώριμος και να χαρακτηρίζεται από καλές επικοινωνιακές ικανότητες ώστε να αναγνωρίζει και να ερμηνεύει τη στάση και τη συμπεριφορά των παιδιών.
|
|---|
