Νοσηλευτής και σχολικές κοινότητες.Πολυτέλεια ή ανάγκη
Εισαγωγή: ο σχολικός νοσηλευτής διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην απρόσκοπτη παροχή ολοκληρωμένων υπηρεσιών υγείας στα παιδιά και τη νεολαία. Ο αυξανόμενος αριθμός μαθητών εισέρχεται σε σχολεία με χρόνιες παθήσεις που απαιτούν διαχείριση κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Ο σχολικός νοσηλευτής ως...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Πτυχιακή Εργασία |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/21281 |
| Περίληψη: | Εισαγωγή: ο σχολικός νοσηλευτής διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην απρόσκοπτη παροχή ολοκληρωμένων υπηρεσιών υγείας στα παιδιά και τη νεολαία. Ο αυξανόμενος αριθμός μαθητών εισέρχεται σε σχολεία με χρόνιες παθήσεις που απαιτούν διαχείριση κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας. Ο σχολικός νοσηλευτής ως μέλος της διεπιστημονικής ομάδας παρέχει προληπτικές υπηρεσίες, αναγνωρίζει έγκαιρα τα προβλήματα και ενισχύει την υγεία και την εκπαιδευτική επιτυχία.
Σκοπός: η παρούσα έρευνα σκοπεύει να διερευνήσει το επίπεδο όπου είναι αναγκαία η ύπαρξη ενός νοσηλευτή στη σχολική μονάδα.
Υλικά – Μέθοδος: για την υλοποίηση της παρούσας έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο ενώ στη συνέχεια τα δεδομένα εισήχθησαν στο στατιστικό πρόγραμμα SPSS 22η έκδοση.
Συμπεράσματα: μέσα από την παρούσα έρευνα συμπεραίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί διαθέτουν γνώσεις παροχής πρώτων βοηθειών με την πλειοψηφία τους να έχει αποκομίσει αυτές τις γνώσεις μέσω πιστοποιημένης επιμόρφωσης. Η συμβολή του σχολικού νοσηλευτή στη μείωση της ενδοσχολικής βίας και την ενεργοποίηση εκπαιδευτικών σε θέματα υγείας είναι από αρκετή έως πολύ μεγάλη ενώ τέλος μπορεί να συμμετέχει κατά πολύ στην παροχή διεπιστημονικής συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης σε ένα μαθητή ως μέλος μιας ομάδας |
|---|
