| Περίληψη: | Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται την συμβολή του παιχνιδιού στην ανάπτυξη των κινητικών προτύπων τόσο σε υγιή παιδιά, όσο και σε παιδιά με κινητικές διαταραχές, προσχολικής ηλικίας. Αρχικά, γίνεται μια αναλυτική αναφορά στην ανατομία του νευρικού συστήματος και ορισμένων βασικών τμημάτων του, όπως για παράδειγμα τι είναι εγκέφαλος, τι παρεγκεφαλίδα, τι στέλεχος και άλλα. Έπειτα, αναλύεται η φυσιολογική ανάπτυξη των παιδιών και αναλύονται βασικές έννοιες όπως τι είναι κινητικότητα, οι κατηγορίες αυτής και συγκριτικά με όλα τα παραπάνω παρουσιάζεται και η παθολογική ανάπτυξη παιδιών διαφόρων κατηγοριών. Πιο αναλυτικά, γίνεται αναφορά στην παθολογική ανάπτυξη παιδιών με εγκεφαλική παράλυση, σύνδρομο Down και αυτισμό. Στη συνέχεια, αναλύονται οι κλίμακες με τις οποίες μπορούμε να αξιολογήσουμε την ανάπτυξη των παιδιών αυτής της ηλικίας και τι συμπεράσματα μπορεί να μας προσφέρει η κάθε μια από αυτές τις κλίμακες. Τέλος, αναφερόμαστε στο παιχνίδι. Τι είναι το παιχνίδι, ποιες οι κατηγορίες αυτού, πως εντάσσεται στην ζωή των παιδιών, τόσο των υγιών όσο και των κινητικά διαταραγμένων και σταδιακά αναλύεται το πώς και γιατί τελικά μπορεί να βοηθήσει στην σωστή ανάπτυξη.
|
|---|
