ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19

Εισαγωγή: Στην παρούσα εργασία περιγράφετε ο ιός SARS-CoV-2 (φυσιολογία, δομή, τρόπος δράσης) προκαλώντας τη νόσο COVID-19, η οποία καθιστά αναγκαία την πραγματοποίηση εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Γίνετε ιστορική αναδρομή αυτής, η μετέπειτα εξέλιξή της τηλεκπαίδευσης μέχρι και σήμερα. Δίνετε ο ορισμ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Μπούσιας, Δημήτριος
Άλλοι συγγραφείς: Ξεργιά, Σοφία
Μορφή: Πτυχιακή Εργασία
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: Πανεπιστήμιο Πατρών 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/22251
id nemertes-10889-22251
record_format dspace
spelling nemertes-10889-222512022-09-09T07:46:16Z ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19 EFFECTS OF E-LEARNING ON MUSCULOSKELETAL PROBLEMS ON STUDENDS OF HIGHER EDUGATION IN THE COVID-19 ERA Μπούσιας, Δημήτριος Ξεργιά, Σοφία Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση E- Learning online μάθηση Ιστορία Covid-19 σοβαρό οξύ αναπνευστικό σύνδρομο Εισαγωγή: Στην παρούσα εργασία περιγράφετε ο ιός SARS-CoV-2 (φυσιολογία, δομή, τρόπος δράσης) προκαλώντας τη νόσο COVID-19, η οποία καθιστά αναγκαία την πραγματοποίηση εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Γίνετε ιστορική αναδρομή αυτής, η μετέπειτα εξέλιξή της τηλεκπαίδευσης μέχρι και σήμερα. Δίνετε ο ορισμός της γενικότερα (τι είναι και που μπορεί να χρησιμοποιηθεί), τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά της και ποιοι είναι οι στόχοι, αναφέροντας τις μορφές της τηλεκπαίδευσης μέσα από διάφορες ηλεκτρονικές πλατφόρμες. Τέλος, παρουσιάζονται τα προβλήματα στο μυοσκελετικό σύστημα των φοιτητών που είναι συνυφασμένα με τα λανθασμένα πρότυπα και την καθιστική ζωή που διανύουμε στην εποχή της καραντίνας, τα οποία αναλύονται στην πορεία της εργασίας. Σκοπός: Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στην διερεύνηση, την καταγραφή και την ανάλυση των αποτελεσμάτων σχετικά με τις επιπτώσεις της τηλεκπαίδευσης σε μυοσκελετικά προβλήματα στους φοιτητές φυσικοθεραπείας στην εποχή της covid-19. Μεθοδολογία: Πρόκειται για μια εργασία ερευνητικής μελέτης που βασίζεται σε ένα ερωτηματολόγιο τύπου συνέντευξης. Πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή έρευνα μέχρι τον Ιούνιο του 2021 χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα Google Forms και το ερωτηματολόγιο απεστάλη μέσω e-mail σε αυτούς . Οι συμμετέχοντες είναι φοιτητές όλων των ακαδημαϊκών ετών του τμήματος φυσικοθεραπείας της σχολής επιστημών αποκατάστασης υγείας του πανεπιστημίου Πατρών. Για την υλοποίηση της εργασίας δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με την φοιτητική ζωή, την διδασκαλία και την μάθηση τους, καθώς επίσης την κοινωνικοποίηση, των συνηθειών, των δραστηριοτήτων και του τρόπου με τον οποίο αντιμετώπιζαν την κατάσταση συναισθηματικά και οικονομικά ενόψει της πανδημίας. Οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής, κλειστού τύπου και βαθμολογίας σε κλίμακα Likert και αφορούν τις επιπτώσεις της τηλεκπαίδευσης στην μυοσκελετική υγεία. Επιπλέον, καταγράφηκαν και αναλύθηκαν περιγραφικά τα δημογραφικά στοιχεία των φοιτητών (ηλικία, φύλο, ακαδημαϊκά έτη, σχολή και οικογενειακή κατάσταση). Για το εισαγωγικό μέρος της εργασίας χρησιμοποιήθηκαν άρθρα από ηλεκτρονικές βιβλιογραφικές βάσεις. Η ανάλυση των δεδομένων, πραγματοποιήθηκε κάνοντας χρήση του προγράμματος SPSS (Pearson correlation). 2022-02-02T12:33:49Z 2022-02-02T12:33:49Z 2021 Πτυχιακή Εργασία https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/22251 el_GR application/pdf Πανεπιστήμιο Πατρών
institution UPatras
collection Nemertes
language Greek
topic Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση
E- Learning
online μάθηση
Ιστορία
Covid-19
σοβαρό οξύ αναπνευστικό σύνδρομο
spellingShingle Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση
E- Learning
online μάθηση
Ιστορία
Covid-19
σοβαρό οξύ αναπνευστικό σύνδρομο
Μπούσιας, Δημήτριος
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
description Εισαγωγή: Στην παρούσα εργασία περιγράφετε ο ιός SARS-CoV-2 (φυσιολογία, δομή, τρόπος δράσης) προκαλώντας τη νόσο COVID-19, η οποία καθιστά αναγκαία την πραγματοποίηση εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Γίνετε ιστορική αναδρομή αυτής, η μετέπειτα εξέλιξή της τηλεκπαίδευσης μέχρι και σήμερα. Δίνετε ο ορισμός της γενικότερα (τι είναι και που μπορεί να χρησιμοποιηθεί), τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά της και ποιοι είναι οι στόχοι, αναφέροντας τις μορφές της τηλεκπαίδευσης μέσα από διάφορες ηλεκτρονικές πλατφόρμες. Τέλος, παρουσιάζονται τα προβλήματα στο μυοσκελετικό σύστημα των φοιτητών που είναι συνυφασμένα με τα λανθασμένα πρότυπα και την καθιστική ζωή που διανύουμε στην εποχή της καραντίνας, τα οποία αναλύονται στην πορεία της εργασίας. Σκοπός: Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στην διερεύνηση, την καταγραφή και την ανάλυση των αποτελεσμάτων σχετικά με τις επιπτώσεις της τηλεκπαίδευσης σε μυοσκελετικά προβλήματα στους φοιτητές φυσικοθεραπείας στην εποχή της covid-19. Μεθοδολογία: Πρόκειται για μια εργασία ερευνητικής μελέτης που βασίζεται σε ένα ερωτηματολόγιο τύπου συνέντευξης. Πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή έρευνα μέχρι τον Ιούνιο του 2021 χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα Google Forms και το ερωτηματολόγιο απεστάλη μέσω e-mail σε αυτούς . Οι συμμετέχοντες είναι φοιτητές όλων των ακαδημαϊκών ετών του τμήματος φυσικοθεραπείας της σχολής επιστημών αποκατάστασης υγείας του πανεπιστημίου Πατρών. Για την υλοποίηση της εργασίας δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με την φοιτητική ζωή, την διδασκαλία και την μάθηση τους, καθώς επίσης την κοινωνικοποίηση, των συνηθειών, των δραστηριοτήτων και του τρόπου με τον οποίο αντιμετώπιζαν την κατάσταση συναισθηματικά και οικονομικά ενόψει της πανδημίας. Οι ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής, κλειστού τύπου και βαθμολογίας σε κλίμακα Likert και αφορούν τις επιπτώσεις της τηλεκπαίδευσης στην μυοσκελετική υγεία. Επιπλέον, καταγράφηκαν και αναλύθηκαν περιγραφικά τα δημογραφικά στοιχεία των φοιτητών (ηλικία, φύλο, ακαδημαϊκά έτη, σχολή και οικογενειακή κατάσταση). Για το εισαγωγικό μέρος της εργασίας χρησιμοποιήθηκαν άρθρα από ηλεκτρονικές βιβλιογραφικές βάσεις. Η ανάλυση των δεδομένων, πραγματοποιήθηκε κάνοντας χρήση του προγράμματος SPSS (Pearson correlation).
author2 Ξεργιά, Σοφία
author_facet Ξεργιά, Σοφία
Μπούσιας, Δημήτριος
format Πτυχιακή Εργασία
author Μπούσιας, Δημήτριος
author_sort Μπούσιας, Δημήτριος
title ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
title_short ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
title_full ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
title_fullStr ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
title_full_unstemmed ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΥΟΣΚΕΛΕΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ COVID-19
title_sort επιπτωσεισ τησ τηλεκπαιδευσησ σε μυοσκελετικα προβληματα στουσ φοιτητεσ τησ τριτοβαθμιασ εκπαιδευσησ στην εποχη τησ covid-19
publisher Πανεπιστήμιο Πατρών
publishDate 2022
url https://nemertes.library.upatras.gr/handle/10889/22251
work_keys_str_mv AT mpousiasdēmētrios epiptōseistēstēlekpaideusēssemyoskeletikaproblēmatastousphoitētestēstritobathmiasekpaideusēsstēnepochētēscovid19
AT mpousiasdēmētrios effectsofelearningonmusculoskeletalproblemsonstudendsofhigheredugationinthecovid19era
_version_ 1771297279372689408