Διερευνώντας συνδέσεις ανάμεσα στη διδασκαλία της Ιστορίας και της Τέχνης : η περίπτωση των παγκοσμίων πολέμων στο βιβλίο "Ιστορία του Νεότερου και του Σύγχρονου κόσμου" της Γ’ λυκείου
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει τους τρόπους με τους οποίους η εικαστική παιδεία διαπλέκεται με τη διδακτική της ιστορίας μέσω των εικαστικών πηγών και πιο συγκεκριμένα μέσω των έργων τέχνης. Η προσέγγιση των έργων αυτών θα γίνει τόσο με όρους διδακτικής της τέχνης όσο και με όρους...
Κύριος συγγραφέας: | Θωμοπούλου, Αικατερίνη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Thomopoulou, Aikaterini |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23454 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εικαστικό εργαστήριο & σχολική τάξη. Μια συγκριτική ανάλυση για τη διδακτική της τέχνης σε φορείς τυπικής & μη τυπικής εκπαίδευσης
ανά: Κωνσταντίνου, Ειρήνη
Έκδοση: (2017) -
Το "παιγνίδι" ως τεχνικός όρος στην εξέλιξη των αισθητικών θεωριών
ανά: Κωστοπούλου, Μαρία
Έκδοση: (2017) -
Η αναπλαισίωση του έργου τέχνης
ανά: Κουκουλάς, Γιάννης, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Designing instructional text.
Έκδοση: (1994) -
Το εργαστήριο του σύγχρονου καλλιτέχνη και οι χώροι προβολής του ψηφιακού έργου
ανά: Santorinaios, Matthaios, κ.ά.
Έκδοση: (2016)