Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης
Στην παρούσα εργασία αναλύεται το ζήτημα της ενδοεπιχειρησιακής αλλαγής και η αναγκαιότητα αυτής στο σύγχρονο περιβάλλον στο οποίο δραστηριοποιούνται οι επιχειρήσεις. Πιο συγκεκριμένα, μελετάται η αλλαγή μέσω της μάθησης. Βιβλιογραφικά έχει υπάρξει σημαντικό ενδιαφέρον για το ζήτημα αυτό, γεγονός πο...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23526 |
| id |
nemertes-10889-23526 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-235262022-10-27T03:34:34Z Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης Business change to improve corporate performance Αγγελόπουλος, Δημήτριος Angelopoulos, Dimitrios Οργανωσιακή μάθηση Οργανισμός που μαθαίνει Διαστάσεις οργανωσιακής μάθησης Organizational learning Learning organization Dimensions of organizational learning Στην παρούσα εργασία αναλύεται το ζήτημα της ενδοεπιχειρησιακής αλλαγής και η αναγκαιότητα αυτής στο σύγχρονο περιβάλλον στο οποίο δραστηριοποιούνται οι επιχειρήσεις. Πιο συγκεκριμένα, μελετάται η αλλαγή μέσω της μάθησης. Βιβλιογραφικά έχει υπάρξει σημαντικό ενδιαφέρον για το ζήτημα αυτό, γεγονός που αποτυπώνεται στον εκτενή αριθμό ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί μέσω της διάστασης των «οργανισμών που μαθαίνουν» (learning organizations) ή της «οργανωσιακής μάθησης». Στόχος της παρούσας εργασίας ήταν να διερευνηθεί εμπειρικά η αντίληψη ενός τυχαίου δείγματος ατόμων σχετικά με το αν η οργανωσιακή μάθηση έχει επίδραση στις επιδόσεις των οργανισμών στους οποίους εργάζονται τόσο σε οικονομικό επίπεδο (οικονομικές επιδόσεις), όσο και σε επίπεδο εφαρμογής καινοτομίας, και πιο συγκεκριμένα αν αυτή η επίδραση είναι θετική. Τα αποτελέσματα φανερώνουν ότι όντως φαίνεται η οργανωσιακή μάθηση να σχετίζεται θετικά και στατιστικά σημαντικά με την απόδοση όσο και με την εφαρμογή καινοτομίας, και είναι σύμφωνα με ευρήματα προηγούμενων ερευνών. - In this essay the issue of intra-company change and its necessity in the modern environment in which companies operate is analyzed. More specifically, change through learning is studied. Bibliographically, there has been considerable interest in this issue, a fact that is reflected in the extensive number of research that has been carried out through the dimension of "learning organizations" or “organizational learning”. The aim of this paper was to empirically investigate the perception of a random sample of individuals regarding whether organizational learning has an effect on the performance of the organizations in which they work both at the financial level (financial performance) and at the level of innovation implementation, and more specifically if this the effect is positive. The results reveal that organizational learning indeed is positively and statistically significantly related to performance as well as innovation implementation, and is in line with previous research findings. 2022-10-26T08:00:45Z 2022-10-26T08:00:45Z https://hdl.handle.net/10889/23526 el Attribution 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Οργανωσιακή μάθηση Οργανισμός που μαθαίνει Διαστάσεις οργανωσιακής μάθησης Organizational learning Learning organization Dimensions of organizational learning |
| spellingShingle |
Οργανωσιακή μάθηση Οργανισμός που μαθαίνει Διαστάσεις οργανωσιακής μάθησης Organizational learning Learning organization Dimensions of organizational learning Αγγελόπουλος, Δημήτριος Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| description |
Στην παρούσα εργασία αναλύεται το ζήτημα της ενδοεπιχειρησιακής αλλαγής και η αναγκαιότητα αυτής στο σύγχρονο περιβάλλον στο οποίο δραστηριοποιούνται οι επιχειρήσεις. Πιο συγκεκριμένα, μελετάται η αλλαγή μέσω της μάθησης. Βιβλιογραφικά έχει υπάρξει σημαντικό ενδιαφέρον για το ζήτημα αυτό, γεγονός που αποτυπώνεται στον εκτενή αριθμό ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί μέσω της διάστασης των «οργανισμών που μαθαίνουν» (learning organizations) ή της «οργανωσιακής μάθησης».
Στόχος της παρούσας εργασίας ήταν να διερευνηθεί εμπειρικά η αντίληψη ενός τυχαίου δείγματος ατόμων σχετικά με το αν η οργανωσιακή μάθηση έχει επίδραση στις επιδόσεις των οργανισμών στους οποίους εργάζονται τόσο σε οικονομικό επίπεδο (οικονομικές επιδόσεις), όσο και σε επίπεδο εφαρμογής καινοτομίας, και πιο συγκεκριμένα αν αυτή η επίδραση είναι θετική. Τα αποτελέσματα φανερώνουν ότι όντως φαίνεται η οργανωσιακή μάθηση να σχετίζεται θετικά και στατιστικά σημαντικά με την απόδοση όσο και με την εφαρμογή καινοτομίας, και είναι σύμφωνα με ευρήματα προηγούμενων ερευνών. |
| author2 |
Angelopoulos, Dimitrios |
| author_facet |
Angelopoulos, Dimitrios Αγγελόπουλος, Δημήτριος |
| author |
Αγγελόπουλος, Δημήτριος |
| author_sort |
Αγγελόπουλος, Δημήτριος |
| title |
Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| title_short |
Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| title_full |
Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| title_fullStr |
Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| title_full_unstemmed |
Επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| title_sort |
επιχειρησιακή αλλαγή για βελτίωση εταιρικής απόδοσης |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/23526 |
| work_keys_str_mv |
AT angelopoulosdēmētrios epicheirēsiakēallagēgiabeltiōsēetairikēsapodosēs AT angelopoulosdēmētrios businesschangetoimprovecorporateperformance |
| _version_ |
1771297200109780992 |
