| Περίληψη: | Το θέμα της παρούσης πτυχιακής εργασίας είναι οι σύγχρονες πρακτικές εκπαίδευσης ενηλίκων προσαρμοσμένες στις επιχειρήσεις και αναλύεται ως εξής: στο 1ο κεφάλαιο με θέμα τις βασικές έννοιες στην εκπαίδευση ενηλίκων παρουσιάζονται οι πρωταρχικοί όροι και έννοιες στην εκπαίδευση ενηλίκων, τα γνωρίσματα των ενήλικων εκπαιδευομένων, οι στόχοι εκπαίδευσης ενηλίκων, οι προκλήσεις και παρακινητικοί παράγοντες, τα χαρακτηριστικά των μη συμμετεχόντων ενηλίκων στην εκπαίδευση, οι αποτρεπτικοί παράγοντες συμμετοχής στην εκπαίδευση και τέλος τα οφέλη της εκπαίδευσης ενηλίκων. Στο 2ο κεφάλαιο, οι θεωρίες εκπαίδευσης ενηλίκων, δίνονται γενικά στοιχεία, τα χαρακτηριστικά των ενηλίκων μαθητών, οι αρχές και θεωρίες εκπαίδευσης ενηλίκων (η θεωρία της Ανδραγωγικής, Αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, Μετασχηματιστική μάθηση, Βιωματική μάθηση, Εκμάθηση βάσει έργου, Εκμάθηση βάσει δράσης), έπειτα σχολιάζονται οι αρχές μάθησης ενηλίκων και ο ρόλος του εκπαιδευτή ενηλίκων. Το θέμα του 3ου κεφαλαίου είναι οι μέθοδοι και τεχνικές στην εκπαίδευση ενηλίκων προσαρμοσμένες στις επιχειρήσεις, καταγράφονται στοιχεία για τις μεθόδους και τεχνικές (εμπλουτισμένη παρουσίαση, ερωτήσεις & απαντήσεις – συζήτηση, καταιγισμός ιδεών, εργασία σε ομάδες, οι περιπτωσιολογικές μελέτες, παιχνίδι ρόλου, συνεντεύξεις ειδικών), τρόποι επιλογής της κατάλληλης τεχνικής, η επικοινωνία στην εκπαίδευση ενηλίκων, η δημιουργηθείσα δυναμική της ομάδας και τέλος η διαχείριση κρίσεων. Στο 4ο κεφάλαιο η μεθοδολογία της διερεύνησης σύγχρονων πρακτικών εκπαίδευσης ενηλίκων προσαρμοσμένες στις επιχειρήσεις παρουσιάζεται η βιβλιογραφική ανασκόπηση, η μεθοδολογία της έρευνας (ερευνητική πρόταση-ερευνητικό εργαλείο, στόχος έρευνας, ερευνητικά ερωτήματα), το δείγμα και οι περιορισμοί της έρευνας. Στο 5ο κεφάλαιο η Ανάλυση - Αποτελέσματα Έρευνας ελέγχεται η αξιοπιστία των μεταβλητών των αξόνων του ερωτηματολογίου, καταγράφονται οι συχνότητες και τα ποσοστά των μεταβλητών της έρευνας και τέλος πραγματοποιείται διερεύνηση των υποθέσεων της έρευνας. Στο 6ο και τελευταίο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα συμπεράσματα από την βιβλιογραφική επισκόπηση αλλά και από την έρευνα για τις σύγχρονες πρακτικές εκπαίδευσης ενηλίκων προσαρμοσμένες στις επιχειρήσεις.
|
|---|
