Η εμπλοκή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία : η περίπτωση του Covid-19

Ο ρόλος του γονέα σε ένα παιδί ανά πάσα στιγμή δεν μπορεί να υπερτονιστεί. Το σπίτι είναι πολύ φιλικό και ζωτικής σημασίας για την ευημερία και την ανάπτυξη ενός παιδιού στη μετέπειτα ζωή του. Η οικογένεια είναι το πρωταρχικό κύτταρο της κοινωνίας όπου πρέπει να ξεκινήσει η ανατροφή του παιδιού από...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ευαγγελάτος, Νικόλαος
Άλλοι συγγραφείς: Evangelatos, Nikolaos
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/10889/23700
Περιγραφή
Περίληψη:Ο ρόλος του γονέα σε ένα παιδί ανά πάσα στιγμή δεν μπορεί να υπερτονιστεί. Το σπίτι είναι πολύ φιλικό και ζωτικής σημασίας για την ευημερία και την ανάπτυξη ενός παιδιού στη μετέπειτα ζωή του. Η οικογένεια είναι το πρωταρχικό κύτταρο της κοινωνίας όπου πρέπει να ξεκινήσει η ανατροφή του παιδιού από τη γέννησή του, ακόμα στην κούνια. Επομένως, το σωστό ξεκίνημα είναι το πιο σημαντικό μέρος της ανατροφής/εκπαίδευσης. Κανείς δεν υπο-στηρίζει ποτέ ότι τα παιδιά είναι εύκολο να μεγαλώσουν. Ο γονέας κατέχει ζωτικούς ρόλους στη ζωή ενός παιδιού. Η εμπλοκή ενός γονέα σε ένα παιδί καθορίζει το μέλλον αυτού του παιδιού. Η συμμετοχή των γονέων είναι ένας γενικός όρος για πολλές διαφορετικές δραστη-ριότητες που σχετίζονται με καλή γονική μέριμνα, βοήθεια με τις εργασίες στο σπίτι, συζή-τηση με δασκάλους, παρακολούθηση σχολικών εκδηλώσεων, έως και συμμετοχή στη σχο-λική διακυβέρνηση. Όταν τα σχολεία συνεργάζονται με τις οικογένειες για να υποστηρίξουν τη μάθηση, τα παιδιά τείνουν να πετυχαίνουν όχι μόνο στα σχολεία αλλά σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Για τη διατύπωση της πραγματικότητας, η πιο ακριβής πρόβλεψη για την επίδοση ενός μαθητή στο σχολείο δεν είναι το εισόδημα ή η κοινωνική θέση, αλλά ο βαθμός στον οποίο ο γονέας αυτού του μαθητή είναι σε θέση να δημιουργήσει ένα οικιακό περιβάλ-λον που ενθαρρύνει τη μάθηση και να εκφράσει υψηλές προσδοκίες για τα επιτεύγματα των παιδιών του και μελλοντικές σταδιοδρομίες. Ως εκ τούτου, αυτή η εργασία ασχολείται με ορισμένες από τις ουσιαστικές ευθύνες των γονέων, τον αντίκτυπο της συμμετοχής των γο-νέων, τις διαφορές στο επίπεδο εμπλοκής. Τα συμπεράσματα της δείχνουν ότι η συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών έχει ισχυρό αντίκτυπο στην επίτευξή τους. Οι γονείς πρέπει να καθιερώσουν μια καθημερινή οικογενειακή ρουτίνα παρέχοντας χρόνο και ένα ήσυχο μέρος για να μελετήσουν με τα παιδιά και να παρακολουθούν τις εξω-σχολικές δραστηριότητές τους. Επιπλέον, πρέπει να υπάρχει ενθάρρυνση της ανάπτυξης και της προόδου των παιδιών στο σχολείο. Σε αυτό συντελεί η διατήρηση ενός υποστηρικτικού σπιτιού, η εκδήλωση ενδιαφέροντος για την πρόοδο των παιδιών στο σχολείο, η βοήθεια με τις εργασίες στο σπίτι, η συζήτηση για την αξία μιας καλής εκπαίδευσης και μελλοντικής σταδιοδρομίας με τα παιδιά.