Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων
Τα τελευταία χρόνια η εξάπλωση του διαδικτύου στην καθημερινότητα του ανθρώπου είναι ραγδαία. Η αλματώδης αύξηση των τεχνολογιών έχει ως αποτέλεσμα τη συνεχώς αυξανόμενη πορεία του αριθμού των παιδιών και των εφήβων που έχουν πρόσβαση στην χρήση του διαδικτύου. Ο σκοπός της παρούσας βιβλιογραφικής μ...
| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23730 |
| id |
nemertes-10889-23730 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Παιδιά και Διαδίκτυο Διαδικτυακά παιχνίδια Children and Internet |
| spellingShingle |
Παιδιά και Διαδίκτυο Διαδικτυακά παιχνίδια Children and Internet Δερμιτζάκη, Παναγιώτα Μπεκιράι, Λίβυα Μπεκιράι, Σένκα Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| description |
Τα τελευταία χρόνια η εξάπλωση του διαδικτύου στην καθημερινότητα του ανθρώπου είναι ραγδαία. Η αλματώδης αύξηση των τεχνολογιών έχει ως αποτέλεσμα τη συνεχώς αυξανόμενη πορεία του αριθμού των παιδιών και των εφήβων που έχουν πρόσβαση στην χρήση του διαδικτύου. Ο σκοπός της παρούσας βιβλιογραφικής μελέτης ήταν να μελετηθεί το φαινόμενο χρήσης διαδικτύου από τα παιδιά και τους εφήβους, καθώς να ερευνηθούν οι απόψεις των γονέων σχετικά με αυτή τη χρήση και κατάχρηση που κάνουν τα παιδιά και οι έφηβοι.
Η χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή και ιδιαίτερα η συνεχής περιήγηση στο διαδίκτυο αποτελούν εργαλεία για την καθημερινότητα του σύγχρονου ανθρώπου και κυρίως των νεαρών ατόμων. Μπαίνοντας κανείς στο διαδίκτυο ανοίγει ένα παράθυρο σε έναν εικονικό κόσμο, ο οποίος παρέχει πολλές ευκαιρίες, δυνατότητες, αλλά κρύβει και πολλούς κινδύνους όπως συμβαίνει και στην πραγματικότητα. Από τους κινδύνους αυτούς πιο ευάλωτοι είναι τα παιδιά και οι έφηβοι. Οι νέοι ασχολούνται με το διαδίκτυο και μάλιστα από μικρή ηλικία αφενός γιατί τους δίνει την αίσθηση της ανεξαρτησίας, της ανωνυμίας, το αίσθημα του ανήκειν, την απεριόριστη πρόσβαση σε οποιαδήποτε πληροφορία επιθυμούν και αφετέρου έχουν την ψευδαίσθηση ότι ο κόσμος εκεί είναι πιο ασφαλής και οικείος σε αντίθεση με την πραγματική ζωή. Επίσης το διαδίκτυο τους προσφέρει διασκέδαση, πειραματισμό, δράση μέσω των διαδικτυακών παιχνιδιών και υιοθέτηση συμπεριφορών – μέσω της παρατήρησης και της μίμησης – μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα.
Στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας μας παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του διαδικτύου στην Ελλάδα, δηλαδή πότε πρωτοεμφανίστηκε στην χώρα μας και τι αντίκτυπο είχε. Επίσης, αναφερόμαστε στο κατά πόσο το διαδίκτυο έχει επηρεάσει αρνητικά όσο και θετικά παιδιά και εφήβους, κυρίως τα τελευταία χρόνια του Covid-19, αλλά και η αναγκαιότητα αυτού που έχει γίνει συνήθεια και τρόπος ζωής μικρών και μεγάλων, τα οποία πρέπει να οριοθετούνται από τους γονείς τους από μικρή ηλικία. Κατόπιν, θα μιλήσουμε για τις επιδράσεις που ασκεί το διαδίκτυο στην ψυχολογία των παιδιών και των εφήβων. Από τη μία τα παιδιά λόγω το ότι δεν έχουν αναπτύξει ακόμα μηχανισμούς άμυνας είναι αρκετά ευάλωτα και δεν μπορούν να προστατευθούν από διάφορα καθημερινά ερεθίσματα και από την άλλη οι έφηβοι από τη παθολογική χρήση του διαδικτύου παύουν να αναζητούν πια την κοινωνικοποίηση με τον έξω κόσμο και συνηθίζουν να σπαταλούν το χρόνο τους σε διαδικτυακά και τυχερά παιχνίδια. Ακόμη, δεν είναι λίγες οι φορές που ‘’πέφτουν’’ θύματα διαδικτυακού εκφοβισμού, με αποτέλεσμα η ψυχολογία τους να αλλάζει και να δημιουργείται κατάθλιψη, αυξημένο άγχος, πτώσεις στη σχολική τους επίδοση, ακόμα και επιθετικότητα στα αγαπημένα τους πρόσωπα. Αντίθετα, μη παραλείπουμε όμως και τα θετικά του διαδικτύου τα οποία και για τα παιδιά και για τους εφήβους είναι εξίσου σημαντικά.
Επίσης, με τη βοήθεια βιβλιογραφικών πηγών θα επικεντρωθούμε στο ρόλο της οικογένειας όσον αφορά το διαδίκτυο οι οποίοι οφείλουν να διαπαιδαγωγούν ορθά τα παιδιά τους από τη νεαρή ηλικία για θέματα του διαδικτύου. Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στην κοινωνική, συναισθηματική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού, σε αντίθεση με μια δυσλειτουργική οικογένεια η οποία δημιουργεί μια προβληματική και μη υγιής σχέση ανάμεσα σε γονείς και παιδιά και δυσκολία ωρίμανσης.
Τέλος, αναφέρθηκε και η σημασία της πρόληψης στη βελτίωση της ψυχικής και σωματικής ευεξίας και το τελευταίο στάδιο όπου είναι η θεραπεία και αποτελεί σημαντική στιγμή στη ζωή ενός ατόμου που χρήζει βοήθεια.
Ακολούθως, καταγράφεται ελληνική, ξένη βιβλιογραφία και δικτυογραφία που χρησιμοποιήθηκαν αποκλειστικά για την έρευνα μας. |
| author2 |
Dermitzaki, Panagiota |
| author_facet |
Dermitzaki, Panagiota Δερμιτζάκη, Παναγιώτα Μπεκιράι, Λίβυα Μπεκιράι, Σένκα |
| author |
Δερμιτζάκη, Παναγιώτα Μπεκιράι, Λίβυα Μπεκιράι, Σένκα |
| author_sort |
Δερμιτζάκη, Παναγιώτα |
| title |
Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| title_short |
Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| title_full |
Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| title_fullStr |
Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| title_full_unstemmed |
Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| title_sort |
διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/23730 |
| work_keys_str_mv |
AT dermitzakēpanagiōta diadiktyokaipsychikēygeiapaidiōnkaiephēbōn AT mpekirailibya diadiktyokaipsychikēygeiapaidiōnkaiephēbōn AT mpekiraisenka diadiktyokaipsychikēygeiapaidiōnkaiephēbōn AT dermitzakēpanagiōta internetandmentalhealthofchildrenandadolescents AT mpekirailibya internetandmentalhealthofchildrenandadolescents AT mpekiraisenka internetandmentalhealthofchildrenandadolescents |
| _version_ |
1771297344917078016 |
| spelling |
nemertes-10889-237302022-11-08T04:38:48Z Διαδίκτυο και ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων Internet and mental health of children and adolescents Δερμιτζάκη, Παναγιώτα Μπεκιράι, Λίβυα Μπεκιράι, Σένκα Dermitzaki, Panagiota Bekirai, Libia Bekirai, Senka Παιδιά και Διαδίκτυο Διαδικτυακά παιχνίδια Children and Internet Τα τελευταία χρόνια η εξάπλωση του διαδικτύου στην καθημερινότητα του ανθρώπου είναι ραγδαία. Η αλματώδης αύξηση των τεχνολογιών έχει ως αποτέλεσμα τη συνεχώς αυξανόμενη πορεία του αριθμού των παιδιών και των εφήβων που έχουν πρόσβαση στην χρήση του διαδικτύου. Ο σκοπός της παρούσας βιβλιογραφικής μελέτης ήταν να μελετηθεί το φαινόμενο χρήσης διαδικτύου από τα παιδιά και τους εφήβους, καθώς να ερευνηθούν οι απόψεις των γονέων σχετικά με αυτή τη χρήση και κατάχρηση που κάνουν τα παιδιά και οι έφηβοι. Η χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή και ιδιαίτερα η συνεχής περιήγηση στο διαδίκτυο αποτελούν εργαλεία για την καθημερινότητα του σύγχρονου ανθρώπου και κυρίως των νεαρών ατόμων. Μπαίνοντας κανείς στο διαδίκτυο ανοίγει ένα παράθυρο σε έναν εικονικό κόσμο, ο οποίος παρέχει πολλές ευκαιρίες, δυνατότητες, αλλά κρύβει και πολλούς κινδύνους όπως συμβαίνει και στην πραγματικότητα. Από τους κινδύνους αυτούς πιο ευάλωτοι είναι τα παιδιά και οι έφηβοι. Οι νέοι ασχολούνται με το διαδίκτυο και μάλιστα από μικρή ηλικία αφενός γιατί τους δίνει την αίσθηση της ανεξαρτησίας, της ανωνυμίας, το αίσθημα του ανήκειν, την απεριόριστη πρόσβαση σε οποιαδήποτε πληροφορία επιθυμούν και αφετέρου έχουν την ψευδαίσθηση ότι ο κόσμος εκεί είναι πιο ασφαλής και οικείος σε αντίθεση με την πραγματική ζωή. Επίσης το διαδίκτυο τους προσφέρει διασκέδαση, πειραματισμό, δράση μέσω των διαδικτυακών παιχνιδιών και υιοθέτηση συμπεριφορών – μέσω της παρατήρησης και της μίμησης – μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα. Στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας μας παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του διαδικτύου στην Ελλάδα, δηλαδή πότε πρωτοεμφανίστηκε στην χώρα μας και τι αντίκτυπο είχε. Επίσης, αναφερόμαστε στο κατά πόσο το διαδίκτυο έχει επηρεάσει αρνητικά όσο και θετικά παιδιά και εφήβους, κυρίως τα τελευταία χρόνια του Covid-19, αλλά και η αναγκαιότητα αυτού που έχει γίνει συνήθεια και τρόπος ζωής μικρών και μεγάλων, τα οποία πρέπει να οριοθετούνται από τους γονείς τους από μικρή ηλικία. Κατόπιν, θα μιλήσουμε για τις επιδράσεις που ασκεί το διαδίκτυο στην ψυχολογία των παιδιών και των εφήβων. Από τη μία τα παιδιά λόγω το ότι δεν έχουν αναπτύξει ακόμα μηχανισμούς άμυνας είναι αρκετά ευάλωτα και δεν μπορούν να προστατευθούν από διάφορα καθημερινά ερεθίσματα και από την άλλη οι έφηβοι από τη παθολογική χρήση του διαδικτύου παύουν να αναζητούν πια την κοινωνικοποίηση με τον έξω κόσμο και συνηθίζουν να σπαταλούν το χρόνο τους σε διαδικτυακά και τυχερά παιχνίδια. Ακόμη, δεν είναι λίγες οι φορές που ‘’πέφτουν’’ θύματα διαδικτυακού εκφοβισμού, με αποτέλεσμα η ψυχολογία τους να αλλάζει και να δημιουργείται κατάθλιψη, αυξημένο άγχος, πτώσεις στη σχολική τους επίδοση, ακόμα και επιθετικότητα στα αγαπημένα τους πρόσωπα. Αντίθετα, μη παραλείπουμε όμως και τα θετικά του διαδικτύου τα οποία και για τα παιδιά και για τους εφήβους είναι εξίσου σημαντικά. Επίσης, με τη βοήθεια βιβλιογραφικών πηγών θα επικεντρωθούμε στο ρόλο της οικογένειας όσον αφορά το διαδίκτυο οι οποίοι οφείλουν να διαπαιδαγωγούν ορθά τα παιδιά τους από τη νεαρή ηλικία για θέματα του διαδικτύου. Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στην κοινωνική, συναισθηματική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού, σε αντίθεση με μια δυσλειτουργική οικογένεια η οποία δημιουργεί μια προβληματική και μη υγιής σχέση ανάμεσα σε γονείς και παιδιά και δυσκολία ωρίμανσης. Τέλος, αναφέρθηκε και η σημασία της πρόληψης στη βελτίωση της ψυχικής και σωματικής ευεξίας και το τελευταίο στάδιο όπου είναι η θεραπεία και αποτελεί σημαντική στιγμή στη ζωή ενός ατόμου που χρήζει βοήθεια. Ακολούθως, καταγράφεται ελληνική, ξένη βιβλιογραφία και δικτυογραφία που χρησιμοποιήθηκαν αποκλειστικά για την έρευνα μας. In recent years, the spread of the internet in humanity’s daily life is rapid. The rapid increase of technologies has as a result the constant increase of the number of children and adolescents who have access on the internet. The purpose of this bibliographic study is to examine the use of internet by children and adolescents, as well as to investigate the opinions of parents on the use, and abuse, of the internet by children and adolescents. The use of the computer and especially the constant browsing on the internet are tools for the everyday life of modern people and especially young individuals. Via internet one opens a window to a virtual world, which provides many opportunities and possibilities, but at the same time it also entails many dangers, as is the case in real life. Children and adolescents are the most vulnerable towards the risks that come with the use of the internet. Young people are involved with the internet from an early age, because it gives them a sense of independence, anonymity, the feeling of belonging, the unrestricted access to any information they wish and at the same time they have the illusion that the online world is safer and more familiar as opposed to the real life. Additionally, the internet offers them fun, experimentation, action through online games and adoption of behaviors – via observation and imitation – through social networks. The first chapter of our work presents the historical development of internet in Greece, that is, when it first appeared in our country and what was the impact that it had. We also discuss whether the internet has affected negatively, as well as positively, children and adolescents, especially in the last years of Covid- 19, but also the necessity of the internet, which has become a habit and a lifestyle for both young people and adults. Next, we talk about the effects that the internet has on the psychology of children and adolescents. On one hand children, due to the fact that they haven’t developed defense mechanisms yet, are quite vulnerable and unable to be protected from various daily stimuli, and on the other hand teenagers, due to the pathological use of the internet, cease to seek socialization in the outside world and they are getting used to wasting their time online instead. Moreover, often they become targets and victims of cyberbullying, which lead to psychological changes and depression, increased anxiety, drops in their school performance, even aggression towards their loved ones. On the other hand, we do not omit the positives of the internet as well, which for both children and adolescents are equally important. Also, with the help of bibliographic sources we focus on the role of the family, when it comes to the usage of the Internet, who must educate properly their children from an early age about internet related issues. The family plays a key role in its social, emotional, and mental development of a child, as opposed to a dysfunctional family which creates a problematic and unhealthy relationship between parents and children and difficulty in their maturity later. Finally, we discuss about the importance of prevention in the mental and physical well-being as well as the last stage, which is treatment, and it constitutes a crucial step in a person’s life in need of help. Subsequently, Greek bibliography, foreign bibliography, and internet resources, which were used in our research, are listed. 2022-11-07T08:55:37Z 2022-11-07T08:55:37Z 2022-04 https://hdl.handle.net/10889/23730 el application/pdf |
