Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας
Η πανδημία του Covid-19 έχει επιφέρει μια σειρά αλυσιδωτών αλλαγών σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς η καθημερινή ζωή έχει επαναπροσδιοριστεί με γνώμονα νέες συντεταγμένες. Βάσει της διεθνούς βιβλιογραφίας ιδιαίτερες δυσκολίες φαίνεται να αντιμετώπισαν τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τα οπο...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23738 |
| id |
nemertes-10889-23738 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-237382022-11-08T04:38:40Z Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας The consequences of the covid-19 pandemic in the quality of life and psychosocial development of children with special education needs in Achaia Μαστροκώστα, Άρτεμις Mastrokosta, Artemis Πανδημία Covid-19 Παιδιά με ΕΕΑ Γονείς Θεραπευτές Covid-19 pandemic SEN children HRQoL Parents Therapists Η πανδημία του Covid-19 έχει επιφέρει μια σειρά αλυσιδωτών αλλαγών σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς η καθημερινή ζωή έχει επαναπροσδιοριστεί με γνώμονα νέες συντεταγμένες. Βάσει της διεθνούς βιβλιογραφίας ιδιαίτερες δυσκολίες φαίνεται να αντιμετώπισαν τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τα οποία εκ προοιμίου συνιστούν μια ευάλωτη κοινωνικά ομάδα. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας συνιστά η διερεύνηση και καταγραφή των επιπτώσεων της πανδημίας του Covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Ν. Αχαΐας, δια μέσω των απόψεων των γονιών και των θεραπευτών τους. Μεθοδολογία: Όσον αφορά το ερευνητικό κομμάτι, συμπληρώθηκαν τόσο από γονείς, όσο και από θεραπευτές του νομού ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια, ενώ μεταξύ των κυριότερων θεμάτων που τέθηκαν προς διερεύνηση συγκαταλέγονται η ποιότητα του ύπνου, οι διατροφικές συνήθειες, η δοσολογία του φαρμάκου, η συμμετοχή σε ομάδες συνομηλίκων, η διατήρηση των φιλικών σχέσεων, καθώς και η αυτονομία των εν λόγω παιδιών. Η στατιστική ανάλυση των επιμέρους δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω του στατιστικού εργαλείου Jamovi. Συμπεράσματα: Από τα ευρήματα που προέκυψαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η σύγκλιση απόψεων γονέων και θεραπευτών αναφορικά με τον αρνητικό αντίκτυπο της πανδημίας στη ρουτίνα των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Αναδύεται, λοιπόν, η ανάγκη για εφαρμογή κατάλληλων παρεμβάσεων σε πολλαπλά επίπεδα, στοχεύοντας στην ολόπλευρη προστασία των παιδιών από τις δυσμενείς επιπτώσεις της πανδημίας, μέσα από την ουσιαστική συνεργασία. The Covid-19 pandemic has resulted in a series of chain reactions in a global level and everyday life has been transformed based on these new conditions. According to global data, children with special educational needs, who constitute a susceptible social group, seem to be facing particular difficulties. Purpose: This senior thesis aspires to research and record the consequences of the covid-19 pandemic in the quality of life and psychosocial development of children with special needs in Achaia, through the view of their parents and therapists. Methodology: In terms of research, parents and therapists living in Achaia were asked to fill out online surveys. The main topics of these surveys concentrated on the quality of sleep, the dietary habits, the drug’s dosage, the participation in peer groups, the preservation of friendships as well as the autonomy of these children. Statistical analysis of the data was accomplished using Jamovi. Conclusions: After consulting the research findings, it is very interesting to point out the convergence between parents and therapists regarding the negative effect of the pandemic in the daily life of children with special educational needs. Ultimately, a need for interventions on many levels emerges, in order to achieve the complete protection of these children from the ramifications of the pandemic, via the instrumental cooperation of parents and therapists. 2022-11-07T09:55:01Z 2022-11-07T09:55:01Z 2022-11-07 https://hdl.handle.net/10889/23738 el Attribution 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Πανδημία Covid-19 Παιδιά με ΕΕΑ Γονείς Θεραπευτές Covid-19 pandemic SEN children HRQoL Parents Therapists |
| spellingShingle |
Πανδημία Covid-19 Παιδιά με ΕΕΑ Γονείς Θεραπευτές Covid-19 pandemic SEN children HRQoL Parents Therapists Μαστροκώστα, Άρτεμις Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| description |
Η πανδημία του Covid-19 έχει επιφέρει μια σειρά αλυσιδωτών αλλαγών
σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς η καθημερινή ζωή έχει επαναπροσδιοριστεί με
γνώμονα νέες συντεταγμένες. Βάσει της διεθνούς βιβλιογραφίας ιδιαίτερες δυσκολίες
φαίνεται να αντιμετώπισαν τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τα οποία εκ
προοιμίου συνιστούν μια ευάλωτη κοινωνικά ομάδα.
Σκοπός: Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας συνιστά η διερεύνηση και
καταγραφή των επιπτώσεων της πανδημίας του Covid-19 στην ποιότητα ζωής και
ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο Ν. Αχαΐας,
δια μέσω των απόψεων των γονιών και των θεραπευτών τους.
Μεθοδολογία: Όσον αφορά το ερευνητικό κομμάτι, συμπληρώθηκαν τόσο από
γονείς, όσο και από θεραπευτές του νομού ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια, ενώ μεταξύ
των κυριότερων θεμάτων που τέθηκαν προς διερεύνηση συγκαταλέγονται η ποιότητα
του ύπνου, οι διατροφικές συνήθειες, η δοσολογία του φαρμάκου, η συμμετοχή σε
ομάδες συνομηλίκων, η διατήρηση των φιλικών σχέσεων, καθώς και η αυτονομία των
εν λόγω παιδιών. Η στατιστική ανάλυση των επιμέρους δεδομένων
πραγματοποιήθηκε μέσω του στατιστικού εργαλείου Jamovi.
Συμπεράσματα: Από τα ευρήματα που προέκυψαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει
η σύγκλιση απόψεων γονέων και θεραπευτών αναφορικά με τον αρνητικό αντίκτυπο
της πανδημίας στη ρουτίνα των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Αναδύεται, λοιπόν, η ανάγκη για εφαρμογή κατάλληλων παρεμβάσεων σε πολλαπλά
επίπεδα, στοχεύοντας στην ολόπλευρη προστασία των παιδιών από τις δυσμενείς
επιπτώσεις της πανδημίας, μέσα από την ουσιαστική συνεργασία. |
| author2 |
Mastrokosta, Artemis |
| author_facet |
Mastrokosta, Artemis Μαστροκώστα, Άρτεμις |
| author |
Μαστροκώστα, Άρτεμις |
| author_sort |
Μαστροκώστα, Άρτεμις |
| title |
Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| title_short |
Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| title_full |
Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| title_fullStr |
Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| title_full_unstemmed |
Οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον Ν. Αχαΐας |
| title_sort |
οι επιπτώσεις του covid-19 στην ποιότητα ζωής και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στον ν. αχαΐας |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/23738 |
| work_keys_str_mv |
AT mastrokōstaartemis oiepiptōseistoucovid19stēnpoiotētazōēskaipsychokoinōnikēanaptyxēpaidiōnmeeidikesekpaideutikesanankesstonnachaïas AT mastrokōstaartemis theconsequencesofthecovid19pandemicinthequalityoflifeandpsychosocialdevelopmentofchildrenwithspecialeducationneedsinachaia |
| _version_ |
1771297334231040000 |
