Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις
Η ταχύτατη εξέλιξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας που χαρακτηρίζει την εποχή μας καθώς και η εξάπλωση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας επηρεάζουν σημαντικά τα κοινωνικά δεδομένα και διαμορφώνουν νέες τάσεις. Η τεχνολ...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/23811 |
| id |
nemertes-10889-23811 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-238112022-11-10T04:36:21Z Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις E-learning systems in public education : registration and uses Καραπάνος, Αντώνιος Ψιμούλης, Γεώργιος Karapanos, Andonios Psimoulis, Georgios Ηλεκτρονική μάθηση Σύγχρονη εκπαίδευση Ασύγχρονη εκπαίδευση Συστήματα διαχείρισης μάθησης E-learning Synchronous education Asynchronous education Η ταχύτατη εξέλιξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας που χαρακτηρίζει την εποχή μας καθώς και η εξάπλωση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας επηρεάζουν σημαντικά τα κοινωνικά δεδομένα και διαμορφώνουν νέες τάσεις. Η τεχνολογική ανάπτυξη δεν θα μπορούσε να μην επηρεάσει και τον εκπαιδευτικό τομέα. Αυτό οδήγησε στη δημιουργία των Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης που βοηθούν στην ανάπτυξη πλατφορμών ηλεκτρονικής εκπαίδευσης. Στην παρούσα πτυχιακή εργασία γίνεται μία προσπάθεια να περιγραφεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων, δηλαδή τους υπολογιστές και το διαδίκτυο.Εν ολίγοις παρουσιάζεται η σχέση που έχει πλέον η εκπαίδευση με τις νέες τεχνολογίες, αλλά και πως εφαρμόζονται οι νέες τεχνολογίες προς χάρη της διδασκαλίας. Το πρώτο κεφάλαιο αποτελεί μία εισαγωγή στην έννοια της ηλεκτρονικής μάθησης αλλά και των μορφών της. Γίνεται περιγραφή των χαρακτηριστικών της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης και της τηλεκπαίδευσης.Σε δεύτερο χρόνο, αναλύονταιοι διαφορές μεταξύ της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στα συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης, παραθέτονται τα κύρια χαρακτηριστικά τους αλλά ταυτόχρονα και οι αδυναμίες τους. Συγκεκριμένα στην εργασία αυτή εξετάζονται και συγκρίνονται τα δυο γνωστότερα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης, το ΜOODLE και το Οpen E-Class. Μετά την παρουσίαση των δυο αυτών συστημάτων γίνεται και η σύγκριση τους όσο αφορά τις λειτουργίες και τα εργαλεία τους. Για την καλύτερη αξιολόγηση και ανάλυση των ανωτέρω πλατφορμών ηλεκτρονικής μάθησηςσυντάχθηκε και ένα μικρό ερωτηματολόγιο το οποίο εστάλει σε 70 φοιτητές από διάφορα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της Ελλάδας The rampant evolution of Information Technologies and Communication that characterizes our era, as well as the expansion of the computing and networking technologies in all fields of human activity, vastly affect the social circumstances and form new tendencies. Technological advances could not leave the field of education unaffected. This has led to the creation of Learning Administration Systems, which assist in the development of e-teaching and learning platforms. In the present dissertation an effort is made to describe in the best way possible, the procedure of remote education with the use of contemporary methods, meaning the computers and the internet. All in all, the relationship that education currently has with new technologies and how these new technologies are being applied for the sake of teaching, are both presented below. The first chapter constitutes an introduction to the premise of e-learning but also to its forms. The features of remote education and distance learning are described. At a second stage, the differences between synchronous and asynchronous education are analyzed. In the second chapter, there is a reference to the e-learning systems, their major characteristics are indicated but their weaknesses at the same time. In this assignment particularly, the two most renowned Learning Administration Systems- Moodle and Open E-Class- are examined and compared. After the presentation of these two systems there is a comparison between them in regards to their functions and tools. For the most efficient evaluation and analysis of the e-teaching and learning platforms above, a brief questionnaire has been drafted which has been sent to 70 students from several Greek University Institutions. 2022-11-09T08:31:38Z 2022-11-09T08:31:38Z 2022-09 https://hdl.handle.net/10889/23811 el application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Ηλεκτρονική μάθηση Σύγχρονη εκπαίδευση Ασύγχρονη εκπαίδευση Συστήματα διαχείρισης μάθησης E-learning Synchronous education Asynchronous education |
| spellingShingle |
Ηλεκτρονική μάθηση Σύγχρονη εκπαίδευση Ασύγχρονη εκπαίδευση Συστήματα διαχείρισης μάθησης E-learning Synchronous education Asynchronous education Καραπάνος, Αντώνιος Ψιμούλης, Γεώργιος Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| description |
Η ταχύτατη εξέλιξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας που χαρακτηρίζει την εποχή μας καθώς και η εξάπλωση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας επηρεάζουν σημαντικά τα κοινωνικά δεδομένα και διαμορφώνουν νέες τάσεις. Η τεχνολογική ανάπτυξη δεν θα μπορούσε να μην επηρεάσει και τον εκπαιδευτικό τομέα. Αυτό οδήγησε στη δημιουργία των Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης που βοηθούν στην ανάπτυξη πλατφορμών ηλεκτρονικής εκπαίδευσης.
Στην παρούσα πτυχιακή εργασία γίνεται μία προσπάθεια να περιγραφεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με τη χρήση σύγχρονων μεθόδων, δηλαδή τους υπολογιστές και το διαδίκτυο.Εν ολίγοις παρουσιάζεται η σχέση που έχει πλέον η εκπαίδευση με τις νέες τεχνολογίες, αλλά και πως εφαρμόζονται οι νέες τεχνολογίες προς χάρη της διδασκαλίας.
Το πρώτο κεφάλαιο αποτελεί μία εισαγωγή στην έννοια της ηλεκτρονικής μάθησης αλλά και των μορφών της. Γίνεται περιγραφή των χαρακτηριστικών της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης και της τηλεκπαίδευσης.Σε δεύτερο χρόνο, αναλύονταιοι διαφορές μεταξύ της σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στα συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης, παραθέτονται τα κύρια χαρακτηριστικά τους αλλά ταυτόχρονα και οι αδυναμίες τους.
Συγκεκριμένα στην εργασία αυτή εξετάζονται και συγκρίνονται τα δυο γνωστότερα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης, το ΜOODLE και το Οpen E-Class. Μετά την παρουσίαση των δυο αυτών συστημάτων γίνεται και η σύγκριση τους όσο αφορά τις λειτουργίες και τα εργαλεία τους. Για την καλύτερη αξιολόγηση και ανάλυση των ανωτέρω πλατφορμών ηλεκτρονικής μάθησηςσυντάχθηκε και ένα μικρό ερωτηματολόγιο το οποίο εστάλει σε 70 φοιτητές από διάφορα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της Ελλάδας |
| author2 |
Karapanos, Andonios |
| author_facet |
Karapanos, Andonios Καραπάνος, Αντώνιος Ψιμούλης, Γεώργιος |
| author |
Καραπάνος, Αντώνιος Ψιμούλης, Γεώργιος |
| author_sort |
Καραπάνος, Αντώνιος |
| title |
Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| title_short |
Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| title_full |
Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| title_fullStr |
Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| title_full_unstemmed |
Συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| title_sort |
συστήματα e-learning στη δημόσια εκπαίδευση : καταγραφή και χρήσεις |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/23811 |
| work_keys_str_mv |
AT karapanosantōnios systēmataelearningstēdēmosiaekpaideusēkatagraphēkaichrēseis AT psimoulēsgeōrgios systēmataelearningstēdēmosiaekpaideusēkatagraphēkaichrēseis AT karapanosantōnios elearningsystemsinpubliceducationregistrationanduses AT psimoulēsgeōrgios elearningsystemsinpubliceducationregistrationanduses |
| _version_ |
1771297247144706048 |
