Γνώσεις και στάσεις των φοιτητών του Πανεπιστημίου Πατρών σχετικά με τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα

• Κύριοι συγγραφείς: Αγγελοπούλου, Αικατερίνη Μαρία, Μπουραΐμης, Γεώργιος, Παναγούλια, Αριάδνη
• Άλλοι συγγραφείς: Aggelopoulou, Aikaterini Maria
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα; Φοιτητές; Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση; Sexually transmitted diseases; University students; Sexual education

Εισαγωγή: Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα της δημόσιας υγείας είναι τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα καθώς αποτελούν τις συχνότερες μολυσματικές ασθένειες. Οι στάσεις και το επίπεδο γνώσεων του κάθε ατόμου παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη της διασποράς τους. Σκοπός: Η παρακάτω ερευνητική εργασία αποσκοπεί στην διερεύνηση των γνώσεων και στάσεων των φοιτητών του Πανεπιστημίου Πατρών σχετικά με τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Υλικό και μέθοδος: Το δείγμα αποτέλεσαν 135 φοιτητές του Πανεπιστημίου Πατρών. Τα στοιχεία συλλέχθηκαν με ερωτηματολόγιο ηλεκτρονικής μορφής το οποίο αξιολογούσε το επίπεδο γνώσεων και τις στάσεις των συμμετεχόντων. Η στατιστική ανάλυση πραγματοποιήθηκε με τη χρήση στατιστικού προγράμματος κοινωνικών επιστημών (SPSS). Αποτελέσματα: Διερευνώντας το επίπεδο γνώσεων των φοιτητών σε ό,τι αφορά τα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα, βρέθηκε πως το 21,5% είχε κακή επίδοση συγκεντρώνοντας μόνο 11-20 πόντους, το 53,3% είχε γνώση που μπορεί να χαρακτηριστεί ως μέτρια με 21-30 βαθμούς. Τέλος το 25,2% είχε καλή γνώση και συγκέντρωσε 31-36 βαθμούς. Παρατηρήθηκε συσχέτιση μεταξύ της γνώσης και του φύλου, με τις γυναίκες να έχουν καλύτερη επίδοση. Επιπρόσθετα, η σχολή φοίτησης επηρεάζει σημαντικά το επίπεδο γνώσης των φοιτητών. Σημαντική παρατήρηση είναι επίσης πως το 78,5% των ερωτηθέντων δεν ανησυχεί ή ανησυχεί λίγο για την πιθανότητα να νοσήσει από ΣΜΝ, ενώ το 56,3% όταν έχει σεξουαλική επαφή χωρίς προφύλαξη, ανησυχεί περισσότερο για την πρόκληση πιθανής εγκυμοσύνης ενώ η νόσηση από ΣΜΝ απασχολεί περισσότερο το 37%. Συμπέρασμα: Οι ελλιπείς γνώσεις των φοιτητών και η θετική επίδραση της εκπαίδευσης στη γνώση τους υποδεικνύει την αναγκαιότητα για ένταξη της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης στη διδακτέα ύλη των σχολείων. Επιπλέον κρίνεται απαραίτητη και η συμβολή και του σχολικού νοσηλευτή στην ενημέρωση και υποστήριξη μαθητών και γονιών σε θέματα σεξουαλικής υγείας.