Στάθμιση ερωτηματολογίου για την αυτοθεραπεία και την αυτοφαρμακευτική αγωγή

• Κύριος συγγραφέας: Ψιλοπούλου, Μαρία
• Άλλοι συγγραφείς: Psilopoulou, Maria
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Στάθμιση ερωτηματολογίου; Αξιοπιστία; Εγκυρότητα; Αυτοφαρμακευτική αγωγή; Validation of questionnaire; Validity; Reliability; Self medication

Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η ανάπτυξη και στάθμιση ενός ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση της αυτοφαρμακευτικής αγωγής και αυτοθεραπείας στον πληθυσμό των παιδιών με τον έλεγχο της εγκυρότητας και αξιοπιστίας του. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Η εργασία αποτελεί μία μελέτη που πραγματοποιήθηκε σε πληθυσμό μιας επαρχιακής πόλης στην Ελλάδα. Αφού πραγματοποιήθηκε μία βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά με την αυτοθεραπεία και την αυτοδιάγνωση, στην συνέχεια καταγράφηκαν διάφορες ερωτήσεις οι οποίες ταξινομήθηκαν σε ομάδες προκειμένου να αποτελέσουν τις ερωτήσεις του προτεινόμενου ερωτηματολογίου. Πραγματοποιήθηκε πιλοτική μελέτη σε δείγμα ευκολίας 10 ατόμων αντιπροσωπευτικό του πληθυσμού μελέτης. Το δείγμα της μελέτης αποτελούνταν από 86 άτομα(49 γυναίκες και 37 άνδρες) με μέση ηλικία τα 47,3 έτη και μέση ηλικία του μικρότερου τέκνου τα 11 έτη. Το ερωτηματολόγιο μοιράστηκε και συμπληρώθηκε από τα 86 άτομα αρχικά. Στην συνέχεια και έπειτα από την πάροδο τεσσάρων εβδομάδων από την πρώτη συμπλήρωση, μοιράστηκε ξανά σε δείγμα 26 ατόμων. Η ανταποκρισιμότητα και στις δύο μετρήσεις ήταν 100%.Η μελέτη πραγματοποιήθηκε από τον Απρίλιο 2022 έως Ιούλιο 2022. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η συνολική βαθμολογία και για τις δύο μετρήσεις υπολογίστηκε σε 0,64 για την 1η μέτρηση και σε 0,60 για την 2η . Ως αποτέλεσμα καταγράφεται ότι η αξιοπιστία της αναπαραγωγιμότητας για το ερωτηματολόγιο-εργαλείο βρέθηκε υψηλή(ICC=0,788).Για τον έλεγχο της εγκυρότητας συγκρίθηκαν οι βαθμολογίες του ερωτηματολογίου-εργαλείου ανάμεσα στους γονείς που δεν χορηγούν φαρμακευτική αγωγή στα παιδιά τους χωρίς ιατρική οδηγία και σε αυτούς που χορηγούν και καταγράφηκε ότι η βαθμολογία είναι χαμηλότερη (median=0,60) στους πρώτους σε σχέση με τους γονείς που χορηγούν(median=0,80).Επίσης από τις υπό μελέτη ανεξάρτητες μεταβλητές ,μόνο το εκπαιδευτικό επίπεδο μπορεί να προβλέψει την ανεξάρτητη μεταβλητή και κατά συνέπεια οι γονείς με υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης προκαλούν αύξηση κατά 0,2 μονάδες στην βαθμολογία του ερωτηματολογίου-εργαλείου. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Το ερωτηματολόγιο-εργαλείο εμφανίζει υψηλή συγκλίνουσα εγκυρότητα, καθώς και υψηλή αξιοπιστία αναπαραγωγιμότητας. Ως αποτέλεσμα καταγράφεται ότι οι λιγότερο μορφωμένοι γονείς εμφανίζουν στάσεις και πεποιθήσεις για την ιατροφαρμακευτική αγωγή που χαρακτηρίζονται από μεγαλύτερη ορθότητα σε σχέση με τους γονείς που διαθέτουν υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης.