Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος
Το πένθος αποτελεί μια συναισθηματική εμπειρία η οποία έχει σημαντικές ψυχολογικές, κοινωνικές, σωματικές και συμπεριφορικές επιπτώσεις στο άτομο μετά από την απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου. Ιδίως για τα παιδιά, το ζήτημα του πένθους είναι περίπλοκο και σχετίζεται με σοβαρές επιπτώσεις για την υγε...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24020 |
| id |
nemertes-10889-24020 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-240202022-11-17T04:36:20Z Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος What do teachers know, think they know and how they handle grief Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα Koutsoumpeliti, Katerina Πένθος Εκπαιδευτικοί Σχολικό περιβάλλον Μαθητές Mourning Teachers School environment Students Το πένθος αποτελεί μια συναισθηματική εμπειρία η οποία έχει σημαντικές ψυχολογικές, κοινωνικές, σωματικές και συμπεριφορικές επιπτώσεις στο άτομο μετά από την απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου. Ιδίως για τα παιδιά, το ζήτημα του πένθους είναι περίπλοκο και σχετίζεται με σοβαρές επιπτώσεις για την υγεία τους, τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις, την κοινωνική τους ζωή κ.ά. Για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών στην περίπτωση απώλειας ενός γονέα, οι μαθητές μπορούν να λάβουν στήριξη από το σχολικό περιβάλλον. Είναι, επομένως, σημαντικό να διερευνηθεί εάν οι εκπαιδευτικοί διαθέτουν επαρκείς γνώσεις ως προς τη διαχείριση των επιπτώσεων του πένθους, καθώς κι οι παράγοντες που επηρεάζουν τη στάση και τις πεποιθήσεις τους. Για τους λόγους αυτούς πραγματοποιήθηκε πρωτογενής έρευνα σε δείγμα 133 εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και παρατηρήθηκε ότι οι συμμετέχοντες έχουν λάβει περιορισμένη επιμόρφωση και κατάρτιση ως προς τη διαχείριση του πένθους, ενώ οι ατομικοί και δημογραφικοί παράγοντες δεν επηρεάζουν τις απόψεις και τις αντιλήψεις τους ως προς το θάνατο και την απώλεια. Grief is an emotional experience that has significant psychological, social, physical and behavioral effects on the individual after the loss of a loved family member. Mainly for children, the issue of mourning is complex and it is related to serious consequences for their health, their academic performance, their social life, etc. To solve these problems in case of a parental death, students can receive support from the school environment. It is therefore important to investigate whether teachers have sufficient knowledge of managing the effects of grief, as well as the factors that influence their attitudes and beliefs. Therefore, a primary survey was conducted on a sample of 133 teachers in Greece and it was observed that participants have received limited education and training in the management of mourning, while individual and demographic factors do not influence their views and perceptions of death and the loss. 2022-11-16T09:28:23Z 2022-11-16T09:28:23Z 2022-06-27 https://hdl.handle.net/10889/24020 gr application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Πένθος Εκπαιδευτικοί Σχολικό περιβάλλον Μαθητές Mourning Teachers School environment Students |
| spellingShingle |
Πένθος Εκπαιδευτικοί Σχολικό περιβάλλον Μαθητές Mourning Teachers School environment Students Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| description |
Το πένθος αποτελεί μια συναισθηματική εμπειρία η οποία έχει σημαντικές ψυχολογικές, κοινωνικές, σωματικές και συμπεριφορικές επιπτώσεις στο άτομο μετά από την απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου. Ιδίως για τα παιδιά, το ζήτημα του πένθους είναι περίπλοκο και σχετίζεται με σοβαρές επιπτώσεις για την υγεία τους, τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις, την κοινωνική τους ζωή κ.ά. Για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών στην περίπτωση απώλειας ενός γονέα, οι μαθητές μπορούν να λάβουν στήριξη από το σχολικό περιβάλλον. Είναι, επομένως, σημαντικό να διερευνηθεί εάν οι εκπαιδευτικοί διαθέτουν επαρκείς γνώσεις ως προς τη διαχείριση των επιπτώσεων του πένθους, καθώς κι οι παράγοντες που επηρεάζουν τη στάση και τις πεποιθήσεις τους. Για τους λόγους αυτούς πραγματοποιήθηκε πρωτογενής έρευνα σε δείγμα 133 εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και παρατηρήθηκε ότι οι συμμετέχοντες έχουν λάβει περιορισμένη επιμόρφωση και κατάρτιση ως προς τη διαχείριση του πένθους, ενώ οι ατομικοί και δημογραφικοί παράγοντες δεν επηρεάζουν τις απόψεις και τις αντιλήψεις τους ως προς το θάνατο και την απώλεια. |
| author2 |
Koutsoumpeliti, Katerina |
| author_facet |
Koutsoumpeliti, Katerina Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα |
| author |
Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα |
| author_sort |
Κουτσουμπελίτη, Κατερίνα |
| title |
Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| title_short |
Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| title_full |
Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| title_fullStr |
Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| title_full_unstemmed |
Πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| title_sort |
πώς χειρίζονται, τι γνωρίζουν και τι νομίζουν ότι γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για το πένθος |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24020 |
| work_keys_str_mv |
AT koutsoumpelitēkaterina pōscheirizontaitignōrizounkaitinomizounotignōrizounoiekpaideutikoigiatopenthos AT koutsoumpelitēkaterina whatdoteachersknowthinktheyknowandhowtheyhandlegrief |
| _version_ |
1771297245807771648 |
