Ο ρόλος της οικογένειας ως ψυχοκοινωνικού παράγοντα στην εμφάνιση και στην αποκατάσταση δυσκολιών λόγου και ομιλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
Πρωταρχικό ρόλο στη διαμόρφωση και εξέλιξη της ομιλίας και λόγου των παιδιών διαδραματίζει η οικογένεια, καθώς είναι παρούσα καθόλη τη διάρκεια της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού και αποτελεί το σημαντικότερο παράγοντα επιρροής, όχι μόνο στο συμπεριφορικό τομέα αλλά και στο λεκτικό στο κομμάτι της...
Κύριοι συγγραφείς: | Ξαγοράρη, Καλλιόπη-Ειρήνη, Παπαχρήστου, Μαρία, Στεφανάκη, Αγγελική |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Xagorari, Kalliopi-Eirini |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24112 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Καταληπτότητα της ομιλίας σε παιδιά με διαταραχές ομιλίας προσχολικής ηλικίας
ανά: Μηχανού, Διονυσία, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Αξιολόγηση ακουστικής μνήμης σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης προσχολικής και σχολικής ηλικίας
ανά: Ζαραφωνίτη, Φανουρία- Σοφία, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Τα μορφοσυντακτικά χαρακτηριστικά γένος και πτώση στις αναφορικές προτάσεις των ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας
ανά: ΜΑΥΡΟΔΗΜΟΥ, ΕΛΕΝΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, κ.ά.
Έκδοση: (2018) -
Η ΤΡΟΦΙΚΗ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΕ ΤΥΠΙΚΑ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΓΕΥΜΑΤΩΝ
ανά: Αξιώτη, Ευφημία
Έκδοση: (2022) -
Οι σύνθετες προτάσεις των παιδιών προσχολικής ηλικίας:Επιπτώσεις παρέμβασης του χαρακτηριστικού γένους
ανά: ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ, ΙΩΑΝΝΑ, κ.ά.
Έκδοση: (2018)