Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning
Η τεχνολογία αναπτύσσεται ραγδαία σε όλες τις πτυχές των σύγχρονων κοινωνιών και η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Σύμφωνα με αυτήν την τάση, η τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο ως εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Aguti et...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24126 |
| id |
nemertes-10889-24126 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-241262022-12-02T04:41:48Z Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning Acceptance of students for m-learning Νικολακοπούλου, Ναταλία Σαισάνα, Σταυρούλα Nikolakopoulou, Natalia Saisana, Stauroula Ηλεκτρονική μάθηση Εκπαίδευση E-learning Education Η τεχνολογία αναπτύσσεται ραγδαία σε όλες τις πτυχές των σύγχρονων κοινωνιών και η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Σύμφωνα με αυτήν την τάση, η τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο ως εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Aguti et al., 2014). Στην παρούσα εργασία θα μελετηθεί το m-LEARNING και ειδικότερα τα χαρακτηριστικά, τα είδη, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα καθώς επίσης και το m-LEARNING κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19 και κατά πόσο είναι εύχρηστο και αποτελεσματικό. 2022-12-01T12:28:05Z 2022-12-01T12:28:05Z 2022-09 https://hdl.handle.net/10889/24126 el application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Ηλεκτρονική μάθηση Εκπαίδευση E-learning Education |
| spellingShingle |
Ηλεκτρονική μάθηση Εκπαίδευση E-learning Education Νικολακοπούλου, Ναταλία Σαισάνα, Σταυρούλα Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| description |
Η τεχνολογία αναπτύσσεται ραγδαία σε όλες τις πτυχές των σύγχρονων κοινωνιών και η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Σύμφωνα με αυτήν την τάση, η τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών χρησιμοποιείται όλο και περισσότερο ως εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες (Aguti et al., 2014).
Στην παρούσα εργασία θα μελετηθεί το m-LEARNING και ειδικότερα τα χαρακτηριστικά, τα είδη, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα καθώς επίσης και το m-LEARNING κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19 και κατά πόσο είναι εύχρηστο και αποτελεσματικό. |
| author2 |
Nikolakopoulou, Natalia |
| author_facet |
Nikolakopoulou, Natalia Νικολακοπούλου, Ναταλία Σαισάνα, Σταυρούλα |
| author |
Νικολακοπούλου, Ναταλία Σαισάνα, Σταυρούλα |
| author_sort |
Νικολακοπούλου, Ναταλία |
| title |
Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| title_short |
Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| title_full |
Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| title_fullStr |
Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| title_full_unstemmed |
Αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| title_sort |
αποδοχή των φοιτητών για το m-learning |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24126 |
| work_keys_str_mv |
AT nikolakopoulounatalia apodochētōnphoitētōngiatomlearning AT saisanastauroula apodochētōnphoitētōngiatomlearning AT nikolakopoulounatalia acceptanceofstudentsformlearning AT saisanastauroula acceptanceofstudentsformlearning |
| _version_ |
1771297203778748416 |
