Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)

Ο στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της επίδρασης των συναισθηματικών και μαθησιακών δυσκολιών στην σχολική επίδοση των μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Συγκεκριμένα, εξετάζεται το επίπεδο αναγνωστικής ικανότητας/κατανόησης, ορθογραφίας και λεξιλογίου των μαθητών με Μ.Δ. Συγχρόνω...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα
Άλλοι συγγραφείς: Konstantinopoulou, Despoina
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/10889/24152
id nemertes-10889-24152
record_format dspace
spelling nemertes-10889-241522022-12-08T04:36:33Z Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) The effect of learning and emotional difficulties on the academic performance of Greek vocational school students Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα Konstantinopoulou, Despoina Μαθησιακές δυσκολίες Επαγγελματικά λυκεία (ΕΠΑΛ) Learning difficulties Vocational schools Ο στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της επίδρασης των συναισθηματικών και μαθησιακών δυσκολιών στην σχολική επίδοση των μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Συγκεκριμένα, εξετάζεται το επίπεδο αναγνωστικής ικανότητας/κατανόησης, ορθογραφίας και λεξιλογίου των μαθητών με Μ.Δ. Συγχρόνως, διερευνάται ο βαθμός των συναισθηματικών δυσκολιών και προσαρμογής τους στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, αξιολογείται το επίπεδο σχολικής παρακίνησης που διαθέτουν, όπως και η σχολική τους επίδοση. Από την άλλη πλευρά, διερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά την αναγνωστική κατανόηση και γραφή των μαθητών τους με Μ.Δ. Πιο αναλυτικά, εξετάζεται η επίδραση των εν λόγω μεταβλητών σε συνδυασμό με άλλες συναισθηματικές και μαθησιακές δυσκολίες στις προσδοκίες του εκπαιδευτικού. Επιπρόσθετος σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στις προσδοκίες εκπαιδευτικού και στη σχολική επίδοση 2022-12-07T10:18:31Z 2022-12-07T10:18:31Z 2021-12-08 https://hdl.handle.net/10889/24152 gr application/pdf
institution UPatras
collection Nemertes
language Greek
topic Μαθησιακές δυσκολίες
Επαγγελματικά λυκεία (ΕΠΑΛ)
Learning difficulties
Vocational schools
spellingShingle Μαθησιακές δυσκολίες
Επαγγελματικά λυκεία (ΕΠΑΛ)
Learning difficulties
Vocational schools
Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα
Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
description Ο στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της επίδρασης των συναισθηματικών και μαθησιακών δυσκολιών στην σχολική επίδοση των μαθητών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Συγκεκριμένα, εξετάζεται το επίπεδο αναγνωστικής ικανότητας/κατανόησης, ορθογραφίας και λεξιλογίου των μαθητών με Μ.Δ. Συγχρόνως, διερευνάται ο βαθμός των συναισθηματικών δυσκολιών και προσαρμογής τους στο σχολικό περιβάλλον. Παράλληλα, αξιολογείται το επίπεδο σχολικής παρακίνησης που διαθέτουν, όπως και η σχολική τους επίδοση. Από την άλλη πλευρά, διερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά την αναγνωστική κατανόηση και γραφή των μαθητών τους με Μ.Δ. Πιο αναλυτικά, εξετάζεται η επίδραση των εν λόγω μεταβλητών σε συνδυασμό με άλλες συναισθηματικές και μαθησιακές δυσκολίες στις προσδοκίες του εκπαιδευτικού. Επιπρόσθετος σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στις προσδοκίες εκπαιδευτικού και στη σχολική επίδοση
author2 Konstantinopoulou, Despoina
author_facet Konstantinopoulou, Despoina
Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα
author Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα
author_sort Κωνσταντινοπούλου, Δέσποινα
title Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
title_short Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
title_full Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
title_fullStr Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
title_full_unstemmed Η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ)
title_sort η επίδραση των μαθησιακών και συναισθηματικών δυσκολιών στη σχολική επίδοση των μαθητών επαγγελματικών λυκείων (επαλ)
publishDate 2022
url https://hdl.handle.net/10889/24152
work_keys_str_mv AT kōnstantinopouloudespoina ēepidrasētōnmathēsiakōnkaisynaisthēmatikōndyskoliōnstēscholikēepidosētōnmathētōnepangelmatikōnlykeiōnepal
AT kōnstantinopouloudespoina theeffectoflearningandemotionaldifficultiesontheacademicperformanceofgreekvocationalschoolstudents
_version_ 1771297191749484544