Μια στατιστική προσέγγιση για την χρήση των πολυμέσων στην εκπαίδευση

• Κύριοι συγγραφείς: Ζώρζος, Χρήστος, Τροπαΐτης, Παναγιώτης, Διαματάρης, Γρηγόρης
• Άλλοι συγγραφείς: Zorzos, Christos
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2022
• Θέματα: Εκπαίδευση; Πολυμέσα; Τεχνητή νοημοσύνη; Τηλεκπαίδευση; Ευρωπαϊκή Ένωση; Education system; Multimedia; Artificial intelligence; European Union; Education by distance

Στην εργασία αυτή επιχειρήθηκε η λεπτομερής προσέγγιση της εκπαίδευσης πριν και μετά την έλευση του Covid-19. Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται η δομή της εκπαίδευσης στην Ελλάδα καθώς και η εξέλιξη αυτής στο πέρασμα των χρόνων. Επιπροσθέτως εξετάζεται ο ρόλος των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και ο ρόλος τους στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο κεφάλαιο πραγματοποιείται μια λεπτομερής προσέγγιση των εκπαιδευτικών συστημάτων σε ορισμένες χώρες της Ε.Ε. καθώς και η δική τους πορεία στο πέρασμα των χρόνων. Στο τρίτο κεφάλαιο αναλύεται η χρήση των πολυμέσων στην εκπαίδευση και η συμβολή τους σε αυτήν. Επιχειρείται μια αναφορά στο κόστος των πολυμέσων στην εκπαίδευση, ενώ στο τέταρτο κεφάλαιο αναφέρεται η τεχνητή νοημοσύνη και ο τρόπος με τον οποίον βοηθάει τόσο τον εκπαιδευτή όσο και τον μαθητή. Επιπλέον αναφέρονται αναλυτικά τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της. Στο πέμπτο κεφάλαιο αναλύεται η σχέση μεταξύ του Covid-19 και της εκπαίδευσης καθώς και που συμβάλλουν τα πολυμέσα στην διευκόλυνση της εκπαίδευσης εν μεσώ της πανδημίας. Επίσης αναλύονται τόσο τα πλεονεκτήματα όσο και τα μειονεκτήματα της χρήσης των πολυμέσων στην εκπαίδευση. Εν κατακλείδι διενεργείται μια έρευνα για την κατανόηση του βαθμού της χρήσης των πολυμέσων στην εκπαίδευση.