Φωνολογική ανάπτυξη σε ελληνόπουλα προσχολικής ηλικίας

• Main Authors: Διαμάντη, Αικατερίνη, Κυδωνάκη, Ειρήνη, Μάρκος, Θωμάς
• Other Authors: Diamanti, Aikaterini
• Language: Greek
• Published: 2023
• Subjects: Φωνολογία; Προσχολική ηλικία; Φωνητικό ρεπερτόριο; Phonology; Preschool age; Phonetic inventory

Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματοποιήθηκε με σκοπό να μελετήσει την φωνολογική ανάπτυξη των ελληνόφωνων παιδιών προσχολικής ηλικίας (3;0-6;0 ετών). Συγκεκριμένα, χωρίζεται σε δύο μέρη: το θεωρητικό μέρος, το οποίο περιλαμβάνει τη βιβλιογραφική ανασκόπηση σχετικά με τη φωνολογική και γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών της εξεταζόμενης ηλικιακής ομάδας, και το ερευνητικό μέρος που περιέχει τα στοιχεία της έρευνας που πραγματοποιήθηκε καθώς και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτή. Η χορήγηση της δοκιμασίας έλαβε την μορφή αξιολόγησης, προκειμένου να εντοπιστούν τα κατεκτημένα φωνήματα και συμπλέγματα σε κάθε παιδί. Για τον σκοπό αυτό χρησιμοποιήθηκε το τεστ της Babatsouli E. (2019) με τίτλο «Φωνολογική αξιολόγηση της Ελληνικής για παιδιά». Στην έρευνα συμμετείχαν 110 παιδιά προσχολικής ηλικίας (3;0-6;0 ετών). Έγιναν επισκέψεις σε δομές, όπως νηπιαγωγεία και παιδικοί σταθμοί. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν και κάποιες κατ’ οίκον αξιολογήσεις. Σκοπός ήταν η διερεύνηση των κατεκτημένων φωνημάτων και συμπλεγμάτων που συναντώνται σε κάθε ηλικιακή ομάδα του δείγματος, καθώς και η σύγκριση των αποτελεσμάτων μεταξύ των ομάδων αυτών ως προς (α) το σύνολο των λέξεων που παράγονται σωστά, (β) το ποσοστό σωστών συμφώνων, (γ) το φωνητικό ρεπερτόριο και (δ) το σύνολο των συμφωνικών συμπλεγμάτων στο δείγμα. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, ο πληθυσμός των παιδιών ηλικίας 3;0-4;0 ετών δεν παρουσίαζε στατιστικώς σημαντική διαφορά με τον πληθυσμό των παιδιών ηλικίας 4;1-5;0 ετών όσον αφορά το ποσοστό σωστών συμφώνων και το σύνολο των συμφωνικών συμπλεγμάτων. Αντιθέτως, στατιστικώς σημαντικές διαφορές προς αυτές τις παραμέτρους παρατηρήθηκαν στις συγκρίσεις που έγιναν ανάμεσα στις ηλικιακές ομάδες 3;0 – 4;0 με 5;1- 6;0 και 4;1 – 5;0 με 5;1 – 6;0. Επιπλέον, δεν βρέθηκε στατιστικώς σημαντική διαφορά ανάμεσα στα παιδιά όλων των ηλικιών όσον αφορά το φωνητικό ρεπερτόριο. Συμπεραίνεται ότι τα παραπάνω ευρήματα για να γενικευτούν και να θεωρηθούν αξιόπιστα, χρειάζεται να αξιολογηθεί μεγαλύτερο δείγμα παιδιών από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας.