Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση
Το θέμα της συγκεκριμένης εργασίας είναι ο τρόπος με τον οποίο το άρθρο 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα των παιδιών, επηρεάζει τις διαδικασίες της υιοθεσίας και αναδοχής και ως εκ τούτου, ο βαθμός στον οποίο «ακούγεται» η φωνή των παιδιών σε αυτές. Κατόπιν, εξετάζεται ένα εξίσου σημαντικ...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24429 |
| id |
nemertes-10889-24429 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Παιδική προστασία Οικογενειακή αποκατάσταση Συμπερίληψη Νοητική υστέρηση Child protection Family rehabilitation Inclusion Intellectual disabilities |
| spellingShingle |
Παιδική προστασία Οικογενειακή αποκατάσταση Συμπερίληψη Νοητική υστέρηση Child protection Family rehabilitation Inclusion Intellectual disabilities Αρβανίτη, Μαριάνθη Σοφιανού, Κωνσταντίνα Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| description |
Το θέμα της συγκεκριμένης εργασίας είναι ο τρόπος με τον οποίο το άρθρο 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα των παιδιών, επηρεάζει τις διαδικασίες της υιοθεσίας και αναδοχής και ως εκ τούτου, ο βαθμός στον οποίο «ακούγεται» η φωνή των παιδιών σε αυτές. Κατόπιν, εξετάζεται ένα εξίσου σημαντικό θέμα, αυτό των πληθυσμιακών ομάδων των παιδιών, στα οποία δε δίνονται ίσες ευκαιρίες από τους υποψήφιους γονείς έτσι ώστε να αποϊδρυματοποιηθούν και να τοποθετηθούν σε κάποια θετή ή ανάδοχη οικογένεια.
Σκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει αν τελικά λαμβάνονται υπόψη οι προσωπικές επιθυμίες των ανηλίκων στις διαδικασίες της οικογενειακής αποκατάστασης, σε τι βαθμό πραγματοποιείται αυτό, ποιες ομάδες παιδιών συμπεριλαμβάνονται λιγότερο στην υιοθεσία και την αναδοχή και ποιες είναι οι αιτίες που οδηγούν σε αυτό τον περιορισμό.
Στο Μέρος Α’ στόχος είναι η βιβλιογραφική ανασκόπηση του θέματος της εργασίας, στην οποία αναλύονται οι έννοιες της παιδικής προστασίας, της ιδρυματικής φροντίδας, η νομοθεσία που τα πλαισιώνει, οι θεσμοί της οικογενειακής αποκατάστασης, η Σύμβαση που προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών, καθώς και οι ιδιαιτερότητες της νοητικής υστέρησης.
Το Μέρος Β’ αποτελεί την έρευνα της παρούσας εργασίας, η οποία απαρτίζεται από δύο κεφάλαια και τέσσερις επιμέρους άξονες. Η μελέτη διεξήχθη με ποιοτική έρευνα και η συλλογή δεδομένων πραγματοποιήθηκε με την μέθοδο των ημιδομημένων συνεντεύξεων σε επαγγελματίες κοινωνικούς λειτουργούς, που εργάζονται στο πεδίο της παιδικής προστασίας. Έτσι, δημιουργήθηκε ένας οδηγός ημιδομημένης συνέντευξης ως ερευνητικό εργαλείο με σκόπιμη δειγματοληψία. Τέλος, η ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων επιτεύχθηκε με την μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου.
Τα ερευνητικά αποτελέσματα της μελέτης δείχνουν ότι πράγματι η φωνή του παιδιού «ακούγεται» στις διαδικασίες αναδοχής και υιοθεσίας, ενώ αντίθετα κατά τη διάρκεια της ιδρυματικής φροντίδας του παιδιού, δεν λαμβάνεται υπόψη η επιθυμία του. Επίσης, από τις αφηγήσεις των συμμετεχόντων εξήχθη το συμπέρασμα ότι οι υποψήφιοι γονείς θα επιλέξουν με μεγαλύτερη δυσκολία τα παιδιά με αναπηρίες και τα παιδιά άνω των 8 ετών. Οι λόγοι εντοπίζονται στην απουσία κουλτούρας της ελληνικής κοινωνίας και στην ελλιπή ενημέρωση του γενικού πληθυσμού. Επιπλέον, γνωστοποιήθηκε ότι το ποσοστό των παιδιών με νοητική υστέρηση είναι αυξημένο στις δημόσιες μονάδες κλειστής φροντίδας, καθώς οι ιδιωτικές δομές τα δέχονται με δυσκολία. Τέλος, από τα αποτελέσματα φάνηκε ότι τα παιδιά με νοητική υστέρηση, όταν έχουν την ευκαιρία να ενταχθούν σε ένα οικογενειακό πλαίσιο, σημειώνουν μεγάλη πρόοδο σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης τους. |
| author2 |
Arvaniti, Marianthi |
| author_facet |
Arvaniti, Marianthi Αρβανίτη, Μαριάνθη Σοφιανού, Κωνσταντίνα |
| author |
Αρβανίτη, Μαριάνθη Σοφιανού, Κωνσταντίνα |
| author_sort |
Αρβανίτη, Μαριάνθη |
| title |
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| title_short |
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| title_full |
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| title_fullStr |
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| title_full_unstemmed |
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| title_sort |
διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24429 |
| work_keys_str_mv |
AT arbanitēmarianthē diastaseistēsepharmogēsthesmōnoikogeneiakēsapokatastasēsmeidiaiterēemphasēstapaidiamenoētikēysterēsē AT sophianoukōnstantina diastaseistēsepharmogēsthesmōnoikogeneiakēsapokatastasēsmeidiaiterēemphasēstapaidiamenoētikēysterēsē AT arbanitēmarianthē dimensionsoftheimplementationofadoptionandfostercarewithspecialemphasisonchildrenwithintellectualdisabilities AT sophianoukōnstantina dimensionsoftheimplementationofadoptionandfostercarewithspecialemphasisonchildrenwithintellectualdisabilities |
| _version_ |
1801184883186335744 |
| spelling |
nemertes-10889-244292023-02-14T04:36:15Z Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση Dimensions of the implementation of Adoption and Foster care with special emphasis on children with intellectual disabilities Αρβανίτη, Μαριάνθη Σοφιανού, Κωνσταντίνα Arvaniti, Marianthi Sofianou, Konstantina Παιδική προστασία Οικογενειακή αποκατάσταση Συμπερίληψη Νοητική υστέρηση Child protection Family rehabilitation Inclusion Intellectual disabilities Το θέμα της συγκεκριμένης εργασίας είναι ο τρόπος με τον οποίο το άρθρο 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα των παιδιών, επηρεάζει τις διαδικασίες της υιοθεσίας και αναδοχής και ως εκ τούτου, ο βαθμός στον οποίο «ακούγεται» η φωνή των παιδιών σε αυτές. Κατόπιν, εξετάζεται ένα εξίσου σημαντικό θέμα, αυτό των πληθυσμιακών ομάδων των παιδιών, στα οποία δε δίνονται ίσες ευκαιρίες από τους υποψήφιους γονείς έτσι ώστε να αποϊδρυματοποιηθούν και να τοποθετηθούν σε κάποια θετή ή ανάδοχη οικογένεια. Σκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει αν τελικά λαμβάνονται υπόψη οι προσωπικές επιθυμίες των ανηλίκων στις διαδικασίες της οικογενειακής αποκατάστασης, σε τι βαθμό πραγματοποιείται αυτό, ποιες ομάδες παιδιών συμπεριλαμβάνονται λιγότερο στην υιοθεσία και την αναδοχή και ποιες είναι οι αιτίες που οδηγούν σε αυτό τον περιορισμό. Στο Μέρος Α’ στόχος είναι η βιβλιογραφική ανασκόπηση του θέματος της εργασίας, στην οποία αναλύονται οι έννοιες της παιδικής προστασίας, της ιδρυματικής φροντίδας, η νομοθεσία που τα πλαισιώνει, οι θεσμοί της οικογενειακής αποκατάστασης, η Σύμβαση που προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών, καθώς και οι ιδιαιτερότητες της νοητικής υστέρησης. Το Μέρος Β’ αποτελεί την έρευνα της παρούσας εργασίας, η οποία απαρτίζεται από δύο κεφάλαια και τέσσερις επιμέρους άξονες. Η μελέτη διεξήχθη με ποιοτική έρευνα και η συλλογή δεδομένων πραγματοποιήθηκε με την μέθοδο των ημιδομημένων συνεντεύξεων σε επαγγελματίες κοινωνικούς λειτουργούς, που εργάζονται στο πεδίο της παιδικής προστασίας. Έτσι, δημιουργήθηκε ένας οδηγός ημιδομημένης συνέντευξης ως ερευνητικό εργαλείο με σκόπιμη δειγματοληψία. Τέλος, η ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων επιτεύχθηκε με την μέθοδο της ανάλυσης περιεχομένου. Τα ερευνητικά αποτελέσματα της μελέτης δείχνουν ότι πράγματι η φωνή του παιδιού «ακούγεται» στις διαδικασίες αναδοχής και υιοθεσίας, ενώ αντίθετα κατά τη διάρκεια της ιδρυματικής φροντίδας του παιδιού, δεν λαμβάνεται υπόψη η επιθυμία του. Επίσης, από τις αφηγήσεις των συμμετεχόντων εξήχθη το συμπέρασμα ότι οι υποψήφιοι γονείς θα επιλέξουν με μεγαλύτερη δυσκολία τα παιδιά με αναπηρίες και τα παιδιά άνω των 8 ετών. Οι λόγοι εντοπίζονται στην απουσία κουλτούρας της ελληνικής κοινωνίας και στην ελλιπή ενημέρωση του γενικού πληθυσμού. Επιπλέον, γνωστοποιήθηκε ότι το ποσοστό των παιδιών με νοητική υστέρηση είναι αυξημένο στις δημόσιες μονάδες κλειστής φροντίδας, καθώς οι ιδιωτικές δομές τα δέχονται με δυσκολία. Τέλος, από τα αποτελέσματα φάνηκε ότι τα παιδιά με νοητική υστέρηση, όταν έχουν την ευκαιρία να ενταχθούν σε ένα οικογενειακό πλαίσιο, σημειώνουν μεγάλη πρόοδο σε όλους τους τομείς της ανάπτυξης τους. The topic of this paper is the way in which Article 12 of the International Convention on the Rights of the Child affects the adoption and fostering procedures and, therefore, the extent to which the voice of children is "heard" in these procedures. Additionally, the issue of the groups of children who are not given equal opportunities by prospective parents to be deinstitutionalized and placed in an adoptive or foster family is considered The aim of this study is to examine whether the personal desires of the underaged are ultimately taken into account in family placement procedures, to what extent this is done, which groups of children are less included in adoption and fostering, and what are the causes of this constraint. Part A aims to provide a literature review of the topic, in which the concepts of child protection, institutional care, the legislation that frames them, the institutions of family rehabilitation, the Convention that protects children's rights, and the special characteristics of intellectual disability are analyzed. The research methodology, which is composed of two chapters and four subsections, is described in Part B. The study was conducted using qualitative research by collecting data from professional social workers working in the field of child protection using semi-structured interviews. Consequently, a semi-structured interview guide was created as a research tool, and convenience sampling was used. Finally, the analysis of the research data was achieved using the content analysis method. The results of the study showed that indeed the child's voice is "heard" in the fostering and adoption processes, while in contrast, during institutional care, the child's desires are not taken into consideration. It was also concluded from the participants' narratives that prospective parents would have greater difficulty in choosing children with disabilities and children over 8 years old. This is a result of the absence of culture in Greek society and the lack of information among the general population. In addition, it was reported that the proportion of children with intellectual disabilities is higher in public closed care facilities, as private facilities have difficulty accepting them. Finally, the results indicated that children with intellectual disabilities, when given the opportunity to be integrated into a family, make substantial progress in all areas of their development. 2023-02-13T10:08:13Z 2023-02-13T10:08:13Z 2023-02-07 https://hdl.handle.net/10889/24429 el CC0 1.0 Universal http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ application/pdf |
