Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας
Οι έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις είναι κοινές σε βιβλία ενηλίκων και έχει εντοπιστεί σε περισσότερες από 30 διαφορετικές γλώσσες (Samouel και συν., 2019). Στο πλαίσιο αυτό και δεδομένου ότι μελέτες για έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις δεν έχουν πραγματοποιηθεί για βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας σ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24467 |
| id |
nemertes-10889-24467 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-244672023-02-17T04:38:29Z Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας Linguistic indications of gender discrimination in preschool information books Μουγκού, Βασιλική Mougkou, Vasiliki Βιβλία πληροφοριών Έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις Έμφυλα στερεότυπα Χαρακτηριστικά δύο φύλων Informational books Gendered language discrimination Gendered stereotypes Gender characteristics Οι έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις είναι κοινές σε βιβλία ενηλίκων και έχει εντοπιστεί σε περισσότερες από 30 διαφορετικές γλώσσες (Samouel και συν., 2019). Στο πλαίσιο αυτό και δεδομένου ότι μελέτες για έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις δεν έχουν πραγματοποιηθεί για βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας στην Ελλάδα, η παρούσα εργασία επιχειρεί την εύρεση, την ανάλυση και κατηγοριοποίηση έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων στα ανωτέρω βιβλία από Έλληνες συγγραφείς. Συγκεκριμένα, εξετάζει στην ύπαρξη έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων και στις κατηγορίες αυτών (σημασιολογικές, γραμματικές, μορφολογικές, συντακτικές), παρουσιάζοντας τα μοτίβα τους και τη συχνότητα εμφάνισής τους συναρτήσει της θεματικής τους. Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας αναδεικνύουν ότι οι έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις είναι κοινές σε βιβλία πληροφοριών και κυρίως εντοπίζονται σε σημασιολογικό επίπεδο. Επιπλέον, οι σημασιολογικές γλωσσικές διακρίσεις υποδηλώνουν έμφυλα στερεότυπα σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τους κοινωνικούς και εργασιακούς ρόλους των δύο φύλων. Τέλος, δεν βρέθηκε άμεση συσχέτιση της συχνότητας εμφάνισης γλωσσικών διακρίσεων με τη θεματική του βιβλίου. Linguistic gender discrimination is common in adult books and has been identified in more than 30 different languages (Samouel et al., 2019). In this context and given that studies on gender language discrimination have not been carried out for information books of preschool age in Greece, this study attempts to find, analyze and categorize gender language discrimination in the above books by Greek authors. Specifically, we examine the existence of gendered linguistic distinctions and their categories (semantic, grammatical, morphological, syntactic), presenting their patterns and frequency of occurrence depending on the matter of subject. The results of this research study demonstrate that gender language discrimination is common in information books and is mainly identified at the semantic level. In addition, semantic linguistic distinctions imply gender stereotypes about the character features, and social and work roles of the two sexes. Finally, no direct correlation was found between the frequency of language discrimination and the subject of the book. 2023-02-16T13:27:54Z 2023-02-16T13:27:54Z 2023-02-10 https://hdl.handle.net/10889/24467 el application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Βιβλία πληροφοριών Έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις Έμφυλα στερεότυπα Χαρακτηριστικά δύο φύλων Informational books Gendered language discrimination Gendered stereotypes Gender characteristics |
| spellingShingle |
Βιβλία πληροφοριών Έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις Έμφυλα στερεότυπα Χαρακτηριστικά δύο φύλων Informational books Gendered language discrimination Gendered stereotypes Gender characteristics Μουγκού, Βασιλική Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| description |
Οι έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις είναι κοινές σε βιβλία ενηλίκων και έχει εντοπιστεί σε περισσότερες από 30 διαφορετικές γλώσσες (Samouel και συν., 2019). Στο πλαίσιο αυτό και δεδομένου ότι μελέτες για έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις δεν έχουν πραγματοποιηθεί για βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας στην Ελλάδα, η παρούσα εργασία επιχειρεί την εύρεση, την ανάλυση και κατηγοριοποίηση έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων στα ανωτέρω βιβλία από Έλληνες συγγραφείς. Συγκεκριμένα, εξετάζει στην ύπαρξη έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων και στις κατηγορίες αυτών (σημασιολογικές, γραμματικές, μορφολογικές, συντακτικές), παρουσιάζοντας τα μοτίβα τους και τη συχνότητα εμφάνισής τους συναρτήσει της θεματικής τους. Τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας αναδεικνύουν ότι οι έμφυλες γλωσσικές διακρίσεις είναι κοινές σε βιβλία πληροφοριών και κυρίως εντοπίζονται σε σημασιολογικό επίπεδο. Επιπλέον, οι σημασιολογικές γλωσσικές διακρίσεις υποδηλώνουν έμφυλα στερεότυπα σχετικά με τα χαρακτηριστικά και τους κοινωνικούς και εργασιακούς ρόλους των δύο φύλων. Τέλος, δεν βρέθηκε άμεση συσχέτιση της συχνότητας εμφάνισης γλωσσικών διακρίσεων με τη θεματική του βιβλίου. |
| author2 |
Mougkou, Vasiliki |
| author_facet |
Mougkou, Vasiliki Μουγκού, Βασιλική |
| author |
Μουγκού, Βασιλική |
| author_sort |
Μουγκού, Βασιλική |
| title |
Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| title_short |
Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| title_full |
Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| title_fullStr |
Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| title_full_unstemmed |
Γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| title_sort |
γλωσσικές ενδείξεις έμφυλων γλωσσικών διακρίσεων σε βιβλία πληροφοριών προσχολικής ηλικίας |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24467 |
| work_keys_str_mv |
AT mounkoubasilikē glōssikesendeixeisemphylōnglōssikōndiakriseōnsebibliaplērophoriōnproscholikēsēlikias AT mounkoubasilikē linguisticindicationsofgenderdiscriminationinpreschoolinformationbooks |
| _version_ |
1771297353147351040 |
