Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας
Αποτελεί κοινό τόπο ότι το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης έχει ενδελεχώς μελετηθεί και αναλυθεί, με την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία να προσφέρει κατά καιρούς σημαντικές πληροφορίες επ’ αυτού. Καθώς, ωστόσο, πρόκειται για ένα φαινόμενο δυναμικό, η ένταση του οποίου άλλοτε επιδεινώνεται...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24506 |
| id |
nemertes-10889-24506 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Επαγγελματική εξουθένωση Συναισθηματική εξάντληση Προσωπικά επιτεύγματα Occupational burnout Emotional exhaustion Sense of personal accomplishment |
| spellingShingle |
Επαγγελματική εξουθένωση Συναισθηματική εξάντληση Προσωπικά επιτεύγματα Occupational burnout Emotional exhaustion Sense of personal accomplishment Χριστοπούλου, Σοφία Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| description |
Αποτελεί κοινό τόπο ότι το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης έχει ενδελεχώς μελετηθεί και αναλυθεί, με την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία να προσφέρει κατά καιρούς σημαντικές πληροφορίες επ’ αυτού. Καθώς, ωστόσο, πρόκειται για ένα φαινόμενο δυναμικό, η ένταση του οποίου άλλοτε επιδεινώνεται και άλλοτε μειώνεται, ανάλογα των εκάστοτε εργασιακών, περιβαλλοντικών, οικονομικών, κοινωνικοπολιτισμικών συνθηκών, παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον ο τρόπος εξέλιξής του υπό συγκεκριμένα πλαίσια. Στην παρούσα εργασία τίθεται ως στόχος η μελέτη του φαινομένου στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ 70 στην κοινωνικοοικονομική και πολιτισμική συγκυρία που επέβαλλε η μετά-Covid εποχή. Η έρευνα εστιάζει σε μια συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης και ειδικότερα στη μελέτη του επιπέδου εμφάνισης των τριών διαστάσεων της επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας και στη διερεύνηση ενδεχόμενης συσχέτισής της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστη ο εκπαιδευτικός κλάδος εξαιτίας της πανδημίας Covid-19 και των επιπτώσεων της σε επίπεδο προσωπικό, διαπροσωπικό, εργασιακό, κ.ο.κ.
Η εργασία δομείται σε πέντε κεφάλαια. Στα δύο πρώτα περιλαμβάνονται ουσιώδη ζητήματα που πλαισιώνουν το θεωρητικό υπόβαθρο του φαινομένου, όπως επί παραδείγματι η ιστορική του αναδρομή, η περιγραφή των συμπτωμάτων του, η σχέση του με το εργασιακό άγχος και τα σπουδαιότερα από τα θεωρητικά του μοντέλα. Επιπροσθέτως παορυσιάζεται η σύνδεση του συνδρόμου με τον επαγγελματικό κλάδο των εκπαιδευτικών και καταγράφονται οι παράγοντες ανάδυσης ή εξέλιξης του φιανομένου, οι επιπτώσεις του αλλά και παρεμβάσεις με σκοπό την αποτελεσματική του διαχείριση.
Στο ερευνητικό μέρος της παρούσας και μετά την απαραίτητη παράθεση της μεθοδολογίας έρευνας και του μεθοδολογικού εργαλείου επιδιώκεται ο προσδιορισμός του επιπέδου εμφάνισης των τριών διαστάσεων της επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς και εν προκειμένω στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκαπίδευσης κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαϊας, η διερεύνηση της πιθανής συχέτισής της με χαρακτηριστικά του δείγματος και η σύνδεση της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστησαν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας οι εκπαιδευτικοί του δείγματος βιώνουν μέτριας έντασης συναισθηματική εξάντληση και αίσθηση προσωπικής επίτευξης και χαμηλού βαθμού αποπροσωποποίηση. Η διάσταση της συναισθηματικής εξάντλησης και των προσωπικών επιτευγμάτων συσχετίζονται με την ηλικία και την προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών, με την πρώτη διάσταση να επηρεάζεται από το φύλο και τη δεύτερη από την ψυχολογική επιβάρυνση που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19. Τέλος, σε ό,τι αφορά στη διάσταση της αποπροσωποποίησης παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ αυτής και της περιοχής έδρας του σχολείου, της θέσης που κατέχει ο εκπαιδευτικός και των πρόσθετων σπουδών, ενώ διαπιστώθηκε η σύνδεσή της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστησαν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19. |
| author2 |
Christopoulou, Sofia |
| author_facet |
Christopoulou, Sofia Χριστοπούλου, Σοφία |
| author |
Χριστοπούλου, Σοφία |
| author_sort |
Χριστοπούλου, Σοφία |
| title |
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| title_short |
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| title_full |
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| title_fullStr |
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| title_full_unstemmed |
Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας |
| title_sort |
η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κλάδου πε 70 του νομού αχαΐας |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24506 |
| work_keys_str_mv |
AT christopoulousophia ēepangelmatikēexouthenōsētōnekpaideutikōnmiameletēperiptōsēstēsektimēsēstousyndromouseekpaideutikousprōtobathmiasekpaideusēskladoupe70tounomouachaïas AT christopoulousophia professionalburnoutofteachersacasestudyoftheevaluationofthesyndromeinprimaryeducationteachersofthepe70branchoftheprefectureofachaia |
| _version_ |
1771297260346277888 |
| spelling |
nemertes-10889-245062023-02-22T04:37:11Z Η επαγγελματική εξουθένωση των εκπαιδευτικών. Μια μελέτη περίπτωσης της εκτίμησης του συνδρόμου σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας Professional burnout of teachers. A case study of the evaluation of the syndrome in Primary Education Teachers of the PE 70 branch of the prefecture of Achaia Χριστοπούλου, Σοφία Christopoulou, Sofia Επαγγελματική εξουθένωση Συναισθηματική εξάντληση Προσωπικά επιτεύγματα Occupational burnout Emotional exhaustion Sense of personal accomplishment Αποτελεί κοινό τόπο ότι το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης έχει ενδελεχώς μελετηθεί και αναλυθεί, με την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία να προσφέρει κατά καιρούς σημαντικές πληροφορίες επ’ αυτού. Καθώς, ωστόσο, πρόκειται για ένα φαινόμενο δυναμικό, η ένταση του οποίου άλλοτε επιδεινώνεται και άλλοτε μειώνεται, ανάλογα των εκάστοτε εργασιακών, περιβαλλοντικών, οικονομικών, κοινωνικοπολιτισμικών συνθηκών, παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον ο τρόπος εξέλιξής του υπό συγκεκριμένα πλαίσια. Στην παρούσα εργασία τίθεται ως στόχος η μελέτη του φαινομένου στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ 70 στην κοινωνικοοικονομική και πολιτισμική συγκυρία που επέβαλλε η μετά-Covid εποχή. Η έρευνα εστιάζει σε μια συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης και ειδικότερα στη μελέτη του επιπέδου εμφάνισης των τριών διαστάσεων της επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαΐας και στη διερεύνηση ενδεχόμενης συσχέτισής της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστη ο εκπαιδευτικός κλάδος εξαιτίας της πανδημίας Covid-19 και των επιπτώσεων της σε επίπεδο προσωπικό, διαπροσωπικό, εργασιακό, κ.ο.κ. Η εργασία δομείται σε πέντε κεφάλαια. Στα δύο πρώτα περιλαμβάνονται ουσιώδη ζητήματα που πλαισιώνουν το θεωρητικό υπόβαθρο του φαινομένου, όπως επί παραδείγματι η ιστορική του αναδρομή, η περιγραφή των συμπτωμάτων του, η σχέση του με το εργασιακό άγχος και τα σπουδαιότερα από τα θεωρητικά του μοντέλα. Επιπροσθέτως παορυσιάζεται η σύνδεση του συνδρόμου με τον επαγγελματικό κλάδο των εκπαιδευτικών και καταγράφονται οι παράγοντες ανάδυσης ή εξέλιξης του φιανομένου, οι επιπτώσεις του αλλά και παρεμβάσεις με σκοπό την αποτελεσματική του διαχείριση. Στο ερευνητικό μέρος της παρούσας και μετά την απαραίτητη παράθεση της μεθοδολογίας έρευνας και του μεθοδολογικού εργαλείου επιδιώκεται ο προσδιορισμός του επιπέδου εμφάνισης των τριών διαστάσεων της επαγγελματικής εξουθένωσης στους εκπαιδευτικούς και εν προκειμένω στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκαπίδευσης κλάδου ΠΕ 70 του νομού Αχαϊας, η διερεύνηση της πιθανής συχέτισής της με χαρακτηριστικά του δείγματος και η σύνδεση της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστησαν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας οι εκπαιδευτικοί του δείγματος βιώνουν μέτριας έντασης συναισθηματική εξάντληση και αίσθηση προσωπικής επίτευξης και χαμηλού βαθμού αποπροσωποποίηση. Η διάσταση της συναισθηματικής εξάντλησης και των προσωπικών επιτευγμάτων συσχετίζονται με την ηλικία και την προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών, με την πρώτη διάσταση να επηρεάζεται από το φύλο και τη δεύτερη από την ψυχολογική επιβάρυνση που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19. Τέλος, σε ό,τι αφορά στη διάσταση της αποπροσωποποίησης παρατηρήθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ αυτής και της περιοχής έδρας του σχολείου, της θέσης που κατέχει ο εκπαιδευτικός και των πρόσθετων σπουδών, ενώ διαπιστώθηκε η σύνδεσή της με την ψυχολογική επιβάρυνση που υπέστησαν οι εκπαιδευτικοί εξαιτίας της πανδημίας Covid-19. It is common ground that the occupational burnout syndrome has been thoroughly studied and extensively analyzed both in Greek and international literature. It constitutes a dynamic and particularly interesting phenomenon, since its intensity varies according to occupational, environmental, economic and socio-cultural factors. The present paper aims at studying the impact of the phenomenon on Primary Education teachers within the socio-economic and cultural framework imposed by the post-Covid era. This research focuses on a specific case study, regarding the occurrence of the three dimensions of the occupational burnout syndrome among the Primary Education teachers in the prefecture of Achaia. It also aims at investigating its probable association with the educators’ psychological stress due to the Covid-19 pandemic and its repercussions on several levels (personal, interpersonal, occupational, etc.). This study consists of five chapters. The first two chapters constitute the theoretical background of the phenomenon, including a retrospective analysis, the description of its symptoms, its association with work-related stress and its primary theoretical models. In addition, the connection between the syndrome and educators is presented. Moreover, the factors leading to or accentuating the phenomenon, its repercussions as well as effective ways of dealing with it are recorded. The subsequent chapters engage in the methodology applied during research as well as the tool used to define the occurrence of the three dimensions regarding the occupational burnout of Primary Education teachers in the prefecture of Achaia. Furthermore, its probable correlation with the characteristics of the sample and its relevance to the educators’ psychological stress because of the Covid-19 pandemic are examined. According to the findings in this research, the educators of the sample experience medium level emotional exhaustion and sense of personal accomplishment as well as low level depersonalization. The dimensions of emotional exhaustion and personal accomplishment are correlated with the teachers’ age and years of employment. The former dimension is affected by sex, while the latter is affected by the teachers’ psychological stress due to the Covid-19 pandemic. Finally, concerning the dimension of depersonalization, statistically significant variation has been observed in terms of school location, the teacher’s position and his/her qualifications, while its correlation with the teachers’ psychological stress because of the Covid-19 pandemic has been established. 2023-02-21T12:52:07Z 2023-02-21T12:52:07Z 2023-02-03 https://hdl.handle.net/10889/24506 el application/pdf |
