Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και πώς συμβάλλει στην σχολική αποτελεσματικότητα : ανάλυση πολιτικού ρηματικού λόγου σε πρόσφατα θεσμικά κείμενα

• Κύριος συγγραφέας: Πάτση, Μαρία
• Άλλοι συγγραφείς: Patsi, Maria
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Εκπαιδευτική ηγεσια; Σχολική αποτελεσματικότητα; Educational leadership; School effectiveness

Η αξιολόγηση της εκπαίδευσης αποτελεί ένα θέμα, το οποίο έχει κερδίσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Μελετητές και ερευνητές έρχονται να αναδείξουν όχι μόνο την σημασία της αξιολόγησης στην βελτίωση της διδακτικής καθημερινότητας του εκάστοτε εκπαιδευτικού, αλλά και τον ρόλο που αυτή μπορεί να έχει στην γενικότερη σχολική αποτελεσματικότητα. Μάλιστα, με τον όρο σχολική αποτελεσματικότητα, έρχεται να εννοηθεί πως εντός της αξιολόγησης δεν περνά μόνο ο εκπαιδευτικός αλλά ολόκληρη η σχολική κοινότητα. Όπως γίνεται αντιληπτό από την παραπάνω τοποθέτηση, σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει την σχέση μεταξύ σχολικής αποτελεσματικότητας και αξιολόγησης. Προς όφελος αυτού του σκοπού, δημιουργήθηκαν δύο επιμέρους κεφάλαια. Στο πρώτο εξ αυτών θα παρουσιαστούν περί αξιολόγησης. Μάλιστα, δεν θα παρουσιαστούν μόνο τα είδη αυτής, αλλά θα γίνει μία μνεία και στην αξιολόγηση σε Ευρώπη και Ελλάδα. Στο επόμενο, θα δοθεί έμφαση στην αποτελεσματικότητα. Θα σχολιαστεί ο ρόλος του διευθυντή και του εκπαιδευτικού, ενώ θα παρουσιαστούν και κάποια στοιχεία για το αποτελεσματικό σχολείο. Στο δεύτερο μέρος θα προσεγγιστεί μέσω της ανάλυσης του ρηματικού λόγου το πώς η αξιολόγηση επηρεάζει την σχολική αποτελεσματικότητα. Η ανάλυση θα γίνει μέσα από δυο σημαντικά κείμενα : το ΦΕΚ 2022 που σχετίζεται με τον συλλογικό προγραμματισμό , την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο και τον Ν.2986/2002 (αρθ.4)που σχετίζεται με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, των εκπαιδευτών και την επιμόρφωσή τους.