| Περίληψη: | Η ενασχόληση με τα διαδικτυακά παιχνίδια αν και προσωρινά δύναται να προσφέρει ψυχαγωγία, προσωπική ικανοποίηση και κοινωνικοποίηση, μπορεί εύκολα να καταλήξει σε μία εθιστική συμπεριφορά, που συνεπάγεται διάφορα παθολογικά συμπεριφορικά αποτελέσματα, ιδιαίτερα μεταξύ παιδιών και εφήβων. Στόχος της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνήσει την πιθανή σχέση του εθισμού στα ηλεκτρονικά παιχνίδια με δύο είδη επιθετικότητας, την αντιδραστική και προληπτική, καθώς και με το κοινωνικό άγχος σε μαθητές προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας. Συνολικά 100 Έλληνες μαθητές δημοτικού και γυμνασίου (ηλικίας μεταξύ 10 και 15 ετών) συμμετείχαν στην έρευνα συμπληρώνοντας ένα ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς. Το ερωτηματολόγιο περιλάμβανε δημογραφικές ερωτήσεις αναφορικά με το φύλο, την τάξη και την ηλικία, καθώς και στοιχεία από την κλίμακα εθισμού στα βιντεοπαιχνίδια για εφήβους, την κλίμακα Αντιδραστικής και Προληπτικής Επιθετικότητας και την αναθεωρημένη κλίμακα Κοινωνικού Άγχους για Παιδιά. Τα αποτελέσματα των στατιστικών αναλύσεων φανέρωσαν ότι ο εθισμός στα ηλεκτρονικά παιχνίδια σχετίζεται στατιστικά σημαντικά και μάλιστα θετικά μέτρια και με τα δύο είδη επιθετικότητας. Αντίθετα, δεν προέκυψε κάποιο είδος συσχέτισης μεταξύ του εθισμού και του κοινωνικού άγχους. Επιπλέον, η μεταβλητή του φύλου βρέθηκε ότι επιδρά στα σκορ της κλίμακας του εθισμού στα ηλεκτρονικά παιχνίδια και του κοινωνικού άγχους, με τα αγόρια να εμφανίζουν υψηλότερα σκορ εθισμού στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, ενώ τα κορίτσια υψηλότερες βαθμολογίες στην κλίμακα κοινωνικού άγχους. Παρά την ύπαρξη ορισμένων μεθοδολογικών περιορισμών, η εργασία συνέβαλε στην προαγωγή γνώσης στην εγχώρια και διεθνή βιβλιογραφία. Τέλος, τα ευρήματα της μπορούν να αξιοποιηθούν από υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλες αρχές για τον σχεδιασμό προγραμμάτων πρόληψης του εθισμού στα ηλεκτρονικά παιχνίδια καθώς και από σχολικούς ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς για τον σχεδιασμό ψυχοεκπαιδευτικών προγραμμάτων.
|
|---|
