Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης
Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην ανάδειξη των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Αχαΐας σε ζητήματα σχετικά με την ειδική αγωγή και εκπαίδευση. 137 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Αχαΐας συμπλήρωσαν ηλεκτρονικά το ερωτηματολόγιο καταγραφής των επιμορφωτικών το...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24538 |
| id |
nemertes-10889-24538 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-245382023-02-24T04:36:43Z Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης Training needs of primary school teachers in Achaia in matters of special education Φούρα, Ιωάννα Όλγα Foura, Ioanna Olga Ειδική αγωγή Επιμορφωτικές ανάγκες Special education Training needs Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην ανάδειξη των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Αχαΐας σε ζητήματα σχετικά με την ειδική αγωγή και εκπαίδευση. 137 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Αχαΐας συμπλήρωσαν ηλεκτρονικά το ερωτηματολόγιο καταγραφής των επιμορφωτικών τους αναγκών. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ιδιαίτερα σημαντική την επιμόρφωση τους σε θέματα ειδικής αγωγής, ενώ φαίνεται να προτιμούν περισσότερο επιμορφωτικά προγράμματα μεγάλης διάρκειας, μικτής μορφής, με υβριδική επιμόρφωση που πραγματοποιείται από πανεπιστημιακά ιδρύματα. Οι πρακτικές διαχείρισης της διαφορετικότητας και η διαπολιτισμική εκπαίδευση αποτελούν απαραίτητες θεματικές σε ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα και η ανάγκη για συνεχή δια βίου εκπαίδευση αποτελεί παράγοντα που καθιστά απαραίτητη την επιμόρφωση. Όσοι/ες είναι απόφοιτοι/ες βασικών σπουδών υποστηρίζουν πώς η επιμόρφωση είναι απαραίτητη λόγω της σημαντικής αύξησης των μαθητών/τριών με δυσκολίες, ενώ οι κάτοχοι διδακτορικού θεωρούν σε υψηλότερο βαθμό πως η ελλιπείς πτυχιακές σπουδές και οι συνεχείς μεταρρυθμίσεις του εκπαιδευτικού συστήματος οδηγούν σε ανάγκη για επιμόρφωση. This research aims to highlight special education training needs of Primary Education teachers in the region of Achaia. 137 Primary Education teachers of Achaia recorded their educational needs by completing electronic questionnaires. Teachers consider their training in special education issues particularly important, while they seem to prefer long-term, mixed-form hybrid training programs carried out by university institutions. Practices of managing diversity and intercultural education are essential topics in a training program, while the need for continuous lifelong training is a factor that makes training necessary. Results also indicate that university graduates support the necessity of training due to the significant increase of students with difficulties, while PhD holders significantly consider that the insufficient graduate studies, as well as continuous reforms of education system impose the need for continuous training. 2023-02-23T10:22:48Z 2023-02-23T10:22:48Z 2023-02-15 https://hdl.handle.net/10889/24538 el Attribution-ShareAlike 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/ application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Ειδική αγωγή Επιμορφωτικές ανάγκες Special education Training needs |
| spellingShingle |
Ειδική αγωγή Επιμορφωτικές ανάγκες Special education Training needs Φούρα, Ιωάννα Όλγα Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| description |
Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην ανάδειξη των επιμορφωτικών αναγκών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Αχαΐας σε ζητήματα σχετικά με την ειδική αγωγή και εκπαίδευση. 137 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Αχαΐας συμπλήρωσαν ηλεκτρονικά το ερωτηματολόγιο καταγραφής των επιμορφωτικών τους αναγκών. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ιδιαίτερα σημαντική την επιμόρφωση τους σε θέματα ειδικής αγωγής, ενώ φαίνεται να προτιμούν περισσότερο επιμορφωτικά προγράμματα μεγάλης διάρκειας, μικτής μορφής, με υβριδική επιμόρφωση που πραγματοποιείται από πανεπιστημιακά ιδρύματα. Οι πρακτικές διαχείρισης της διαφορετικότητας και η διαπολιτισμική εκπαίδευση αποτελούν απαραίτητες θεματικές σε ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα και η ανάγκη για συνεχή δια βίου εκπαίδευση αποτελεί παράγοντα που καθιστά απαραίτητη την επιμόρφωση. Όσοι/ες είναι απόφοιτοι/ες βασικών σπουδών υποστηρίζουν πώς η επιμόρφωση είναι απαραίτητη λόγω της σημαντικής αύξησης των μαθητών/τριών με δυσκολίες, ενώ οι κάτοχοι διδακτορικού θεωρούν σε υψηλότερο βαθμό πως η ελλιπείς πτυχιακές σπουδές και οι συνεχείς μεταρρυθμίσεις του εκπαιδευτικού συστήματος οδηγούν σε ανάγκη για επιμόρφωση. |
| author2 |
Foura, Ioanna Olga |
| author_facet |
Foura, Ioanna Olga Φούρα, Ιωάννα Όλγα |
| author |
Φούρα, Ιωάννα Όλγα |
| author_sort |
Φούρα, Ιωάννα Όλγα |
| title |
Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| title_short |
Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| title_full |
Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| title_fullStr |
Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| title_full_unstemmed |
Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| title_sort |
επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αχαΐας σε ζητήματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/24538 |
| work_keys_str_mv |
AT phouraiōannaolga epimorphōtikesanankestōnekpaideutikōnprōtobathmiasekpaideusēsachaïassezētēmataeidikēsagōgēskaiekpaideusēs AT phouraiōannaolga trainingneedsofprimaryschoolteachersinachaiainmattersofspecialeducation |
| _version_ |
1771297239792091136 |
