Η σχέση ανάμεσα στο συναισθηματικό δεσμό, τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και το κοινωνικό άγχος στους προεφήβους
Σύμφωνα με τη θεωρία του δεσμού τα παιδιά από τη βρεφική ηλικία δημιουργούν συναισθηματική σχέση με το άτομο που τα φροντίζει. Η θεωρία του δεσμού παρέχει ένα πλαίσιο με το οποίο μπορεί να εξηγηθεί πώς αναδύεται η σχέση γονέα – παιδιού καθώς και πώς επηρεάζει την επακόλουθη εξέλιξη του παιδιού, καθι...
Κύριος συγγραφέας: | Τσολάκη, Σοφία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Tsolaki, Sofia |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24561 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Το κοινωνικό άγχος και η κατάθλιψη των παιδιών Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού σε σχέση με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια
ανά: Μπαμκολλάρη, Ιωάννα
Έκδοση: (2023) -
Συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας και σχέσεις με εκπαιδευτικούς
ανά: Κοκκόση, Αγγελική
Έκδοση: (2016) -
Η διαγενεακή μεταβίβαση του κοινωνικού άγχους σε προέφηβους : ο ρόλος των αρνητικών ερμηνευτικών προκαταλήψεων
ανά: Σκαμπαρδώνη, Βικτώρια
Έκδοση: (2023) -
Εθισμός στο διαδίκτυο σε μαθητές Ε' και ΣΤ' δημοτικού : συχνότητα, παράγοντες επικινδυνότητας και σχέση με το άγχος και την κατάθλιψη
ανά: Πολάτος, Νικόλαος
Έκδοση: (2022) -
Σχολική άρνηση, κοινωνικό άγχος και εθισμός στα ηλεκτρονικά παιχνίδια
ανά: Νικολοπούλου, Ουρανία
Έκδοση: (2023)