Η εξοικείωση των μαθητών Ρομά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με τις νέες τεχνολογίες και ο βαθμός συμμετοχής των μαθητών αυτών στην τηλεκπαίδευση. Ποσοτική έρευνα από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Τα τελευταία έτη, έλαβε χώρα μια απότομη μετάβαση από την εκπαίδευση και διδασκαλία σε φυσικό περιβάλλον (τάξη) στον ψηφιακό χώρο, κυρίως για την αντιμετώπιση των περιορισμών που είχαν τεθεί σε ισχύ για την αντιμετώπιση της πανδημίας COVID-19. Αυτή η μετάβαση, παρότι αναγκαία, οδήγησε σε πολλαπλά...
Κύριος συγγραφέας: | Αποστολοπούλου, Γεωργία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Apostolopoulou, Georgia |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24563 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Προϋποθέσεις ένταξης ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο : η περίπτωση των μαθητών/μαθητριών Ρομά
ανά: Αντωνοπούλου, Αλεξία
Έκδοση: (2022) -
Αξιοποίηση τεχνολογιών κοινωνικής δικτύωσης από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Το φαινόμενο και οι διαστάσεις της βίας
ανά: Παππά, Λαμπρινή
Έκδοση: (2012) -
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
ανά: Κόκκοτου, Δήμητρα
Έκδοση: (2023) -
Τηλεργασία-Τηλεκπαίδευση /
ανά: Λυμπερόπουλος, Βασίλειος
Έκδοση: (2007) -
Προσδοκίες εκπαιδευτικών για την ένταξη και τη μαθησιακή εξέλιξη των μαθητών Ρομά στη [sic] πρωτοβάθμια εκπαίδευση του Νομού Αχαΐας
ανά: Κανάγια, Αικατερίνη
Έκδοση: (2021)