| Περίληψη: | Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) έχει εξελιχθεί σε κοινωνικό ζήτημα, καθώς εμφανίζεται αρκετά συχνά πλήττοντας κυρίως, τους νέους. Μια από τις ομάδες στις οποίες εμφανίζεται, συναντάται στο χώρο του Πανεπιστημίου και είναι οι φοιτητές/τριες. Ως εκ τούτου, στην παρούσα εργασία θα επιχειρηθεί η διερεύνηση των αντιλήψεών τους για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό και την ανάγκη για μελλοντική οργάνωση, σχεδίαση και εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψής του.
Για τη συλλογή των ερευνητικών δεδομένων επιλέχθηκε η ποσοτική έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου αυτοαναφοράς. Η ανάλυση των δεδομένων που συλλέχθηκαν έγινε με τη βοήθεια του στατιστικού πακέτου SPSS S 28.0.1 για τις Κοινωνικές Επιστήμες, πραγματοποιώντας περιγραφικές και επαγωγικές αναλύσεις. Το δείγμα της μελέτης προήλθε από το Πανεπιστήμιο Πατρών και συγκεκριμένα, το Τμήμα Επιστημών Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας και το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία. Από την επεξεργασία των δεδομένων φαίνεται ότι οι φοιτητές/τριες αντιλαμβάνονται τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό ως ένα μη αποδεκτό ζήτημα για το οποίο η σχέση μεταξύ σχολής φοίτησης - θυματοποίησης και έτους φοίτησης - θυματοποίησης φαίνεται να είναι στατιστικά σημαντική. Οι συμμετέχοντες, στη συντριπτική τους πλειονότητα, διαπιστώνεται ότι συνδέουν τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό με την Υγεία ενώ δεν φαίνεται να θεωρούν ότι το Πανεπιστήμιο είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο. Τέλος, δηλώνουν ότι είναι αναγκαία η εφαρμογή ανάλογων προγραμμάτων αλλά και η ένταξη θεματικής για τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό σε υποχρεωτικό μάθημα στην Ανώτατη Εκπαίδευση, το οποίο να σχετίζεται με την Υγεία και την Πληροφορική.
|
|---|
