Απόψεις μαθητών/τριών σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες που φοιτούν σε τμήματα ένταξης της περιφερειακής ενότητας της Αιτωλοακαρνανίας αναφορικά με το επίπεδο των κοινωνικών δεξιοτήτων τους
Οι κοινωνικές δεξιότητες αποτελούν κρίσιμες δεξιότητες που επηρεάζουν την κοινωνική ένταξη και προσαρμογή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε περιβάλλοντα συνεκπαίδευσης. Στην παρούσα ερευνητική εργασία διερευνώνται οι απόψεις των μαθητών σχολικής ηλικίας με προβλήματα μάθησης αναφορικά...
Κύριος συγγραφέας: | Μουρκογιάννη, Παρασκευή |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Mourkogianni, Paraskevi |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24827 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η σχολική και κοινωνική ενσωμάτωση κωφών παιδιών που φοιτούν σε τμήμα ένταξης σε δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης
ανά: Κόλλιας, Γεώργιος
Έκδοση: (2013) -
Πιλοτική χορήγηση του swallowing outcome after laryngectomy – Ελληνική έκδοση (SOAL-GR) σε λαρυγγεκτομηθέντες με ή χωρίς δυσφαγία
ανά: Ορφανάκη, Αγγελική
Έκδοση: (2023) -
Διερεύνηση των απόψεων των ειδικών παιδαγωγών για την ειδική αγωγή στην Ελλάδα
ανά: Χρυσανθακοπούλου, Ελένη
Έκδοση: (2013) -
Η διδασκαλία δεξιοτήτων ζωής και αυτο-ρύθμισης της μάθησης στον αθλητισμό και στην εκπαίδευση
ανά: Γούδας, Μάριος, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Έννοιες, υποκείμενες θεωρίες και κατηγοριοποιήσεις δεξιοτήτων : προς μια συνθετική τυπολογία των δεξιοτήτων για την εργασία
ανά: Λιντζέρης, Παρασκευάς
Έκδοση: (2021)