Εμπόδια στην κινητικότητα : ο ρόλος του Πανεπιστημίου
Η παρούσα προσπάθεια έχει ως στόχο να συνεισφέρει στη συζήτηση που αφορά τα πιθανά εμπόδια που οφείλονται στο θεσμό του Πανεπιστημίου και η συμμετοχή των Ελλήνων φοιτητών στο Πρόγραμμα ERASMUS+, παραμένει σε διάσταση από τους διακηρυγμένους στόχους και τις προσδοκίες που τίθενται στο πλαίσιο του ΕΧΑ...
Κύριος συγγραφέας: | Πυργιωτάκη, Κωνσταντίνα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Pyrgiotaki, Konstantina |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/24856 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμμετοχή τους σε επιμορφωτικά σεμινάρια
ανά: Μασαλή, Ειρήνη Χρυσοβαλάντη
Έκδοση: (2021) -
Kινητικότητα Erasmus και η συμβολή της στη διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης
ανά: Σχοινά, Παναγιώτα
Έκδοση: (2023) -
Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
ανά: Τριανταφύλλης, Φώτιος
Έκδοση: (2018) -
Κίνητρα και εμπόδια για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας στη δια βίου εκπαίδευση
ανά: Ποθητού, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2020) -
Διά βίου μάθηση και εκπαιδευτικοί : λόγοι – κίνητρα – εμπόδια για τη συμμετοχή στη ΔΒΜ : η περίπτωση των μεταπτυχιακών φοιτητών του ΤΕΠΕΚΕ
ανά: Γκουνέλα, Κωνσταντίνα
Έκδοση: (2022)