Ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή στη διαχείρηση του σακχαρώδη διαβήτη τύπου 1

Εισαγωγή: Τα τελευταία χρόνια ο επιπολασμός των παιδιών με σακχαρώδη διαβήτη τύπου 1 (ΣΔτ1) αυξάνεται διαρκώς και επομένως, η αποτελεσματική διαχείριση του διαβήτη στο σχολείο αποτελεί πρόκληση για τις σύγχρονες κοινωνίες. Τα παιδιά αφιερώνουν πολλές ώρες στο σχολείο και η αποτελεσματική διαχείριση...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Ρόρου, Ιωάννα
Άλλοι συγγραφείς: Rorou, Ioanna
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2023
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/10889/24945
Περιγραφή
Περίληψη:Εισαγωγή: Τα τελευταία χρόνια ο επιπολασμός των παιδιών με σακχαρώδη διαβήτη τύπου 1 (ΣΔτ1) αυξάνεται διαρκώς και επομένως, η αποτελεσματική διαχείριση του διαβήτη στο σχολείο αποτελεί πρόκληση για τις σύγχρονες κοινωνίες. Τα παιδιά αφιερώνουν πολλές ώρες στο σχολείο και η αποτελεσματική διαχείριση του ΣΔτ1 στο σχολικό περιβάλλον από εξειδικευμένο προσωπικό, όπως είναι οι σχολικοί νοσηλευτές είναι ιδιαίτερα σημαντική. Σκοπός: Η ανάλυση των άρθρων που αναφέρονται στο ρόλο που παίζουν οι σχολικοί νοσηλευτές στη διαχείριση του ΣΔτ1 στο περιβάλλον του σχολείου. Μεθοδολογία: Πραγματοποιήθηκε η αναζήτηση άρθρων για το ρόλο του σχολικού νοσηλευτή στη διαχείριση του ΣΔτ1 στις βιβλιογραφικές ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων PubMed και Google Scholar που δημοσιεύτηκαν μέχρι και το Δεκέμβριο του 2020, στην αγγλική γλώσσα. Αποτελέσματα: Τα άρθρα που προέκυψαν από την ανασκόπηση αφορούσαν τις αντιλήψεις των σχολικών νοσηλευτών για το ρόλο στη διαχείριση του ΣΔτ1 στο σχολείο, το ρόλο των σχολικών νοσηλευτών σε σχέση με την εκπαίδευσή τους και γενικότερα, τη σημαντικότητα της ύπαρξης σχολικού νοσηλευτή στο περιβάλλον του σχολείου, όταν σε αυτό υπάρχουν παιδιά με ΣΔτ1. Συμπεράσματα: Η ύπαρξη σχολικού νοσηλευτή για τη διαχείριση του ΣΔτ1 στα παιδιά είναι καθοριστικής σημασίας, όχι μόνο για τη διαχείριση του προβλήματος στο σχολείο, αλλά και για την βελτίωση της αυτό-διαχείρισης των παιδιών, για την αύξηση της ασφάλειας στο σχολείο, για την αύξηση των γνώσεων του προσωπικού του σχολείου και των συμμαθητών των παιδιών με ΣΔτ1 σε θέματα που αφορούν το διαβήτη και για την καλύτερη επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ των ατόμων που συμμετέχουν στην αποτελεσματική διαχείριση του εν λόγω προβλήματος στα παιδιά.