| Περίληψη: | Εισαγωγή : Στα πλαίσια της συγκεκριμένης μελέτης αρχικά αναλύθηκε η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο διεθνές δίκαιο. Στη συνέχεια μελετήθηκε η σχετική νομοθεσία που αφορά την ισότητα των φύλων και των διακρίσεων με βάση το σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου στο διεθνές, ευρωπαϊκό και εθνικό δίκαιο και το Σύνταγμα της Ελλάδας. Τέλος μελετήθηκε κατά πόσο η θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης στην εκπαίδευση επηρεάζεται από τα έμφυλα στερεότυπα και κατά πόσο αυτά εμφανίζονται στα σχολικά εγχειρίδια
Σκοπός : Σκοπός της εργασίας είναι η παράθεση των σημαντικότερων νομοθετημάτων σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα και την ισότητα φύλων. Στη συνέχεια γίνεται διερεύνηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας με βάση την ισότητα αναφορικά με τη θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης και την επιρροή των σχολικών εγχειριδίων στη μετάδοση στερεοτύπων σχετικά με τη θέση της γυναίκας στην κοινωνία.
Μέθοδος : Η εργασία αποτελείται κυρίως από πρωτογενή στοιχεία (νόμοι, κανονισμοί, οδηγίες, αποφάσεις) και δευτερογενή ύστερα από την επισκόπηση σχετικής βιβλιογραφίας, ερευνών και στατιστικών στοιχείων. Η έκβαση των αποτελεσμάτων γίνεται σε συνέχεια της μελέτης της βιβλιογραφίας και της σύγκρισης των ερευνών με χρονολογική εξέλιξη.
Συμπεράσματα : Ύστερα από την ερμηνεία του δικαίου διαπιστώθηκε σύνδεση της εξέλιξης του δικαίου με το νομικό πολιτισμό, όπως επίσης ότι το δίκαιο της ισότητας των φύλων προηγήθηκε των κοινωνικών αλλαγών και τις επηρέασε. Το δίκαιο της ισότητας στην Ευρωπαϊκή Ένωση επηρέασε σε μεγάλο βαθμό το δίκαιο στην Ελλάδα. Παρά τις διαφορές στα δίκαια φαίνεται ότι η νομική έννοια φύλου επαναπροσδιορίζεται και γίνεται ανοιχτή και σε άλλες ομάδες που έχουν υποστεί διακρίσεις λόγω των προτιμήσεών τους που σχετίζονται με το φύλο. Τέλος με βάση έρευνες που έχουν γίνει στο παρελθόν και βάση στατιστικών στοιχείων ερευνάται κατά πόσο η νομοθεσία της ισότητας επηρεάζει τις γυναίκες στη εκπαίδευση και συγκεκριμένα στην διεκδίκηση διοικητικών θέσεων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και το ρόλο που παίζουν τα σχολικά εγχειρίδια στην προώθηση της ισότητας και καταπολέμησης των έμφυλων στερεότυπων
|
|---|
