Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
Εισαγωγή : Στα πλαίσια της συγκεκριμένης μελέτης αρχικά αναλύθηκε η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο διεθνές δίκαιο. Στη συνέχεια μελετήθηκε η σχετική νομοθεσία που αφορά την ισότητα των φύλων και των διακρίσεων με βάση το σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου στο διεθνές, ευρω...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/25051 |
| id |
nemertes-10889-25051 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Ανθρώπινα δικαιώματα Ισότητα φύλων Νομοθεσία για την εκπαίδευση Γυναίκες σε θέσεις διοίκησης Σχολικά εγχειρίδια Human rights Gender equality Legislation for education Women in management School textbooks |
| spellingShingle |
Ανθρώπινα δικαιώματα Ισότητα φύλων Νομοθεσία για την εκπαίδευση Γυναίκες σε θέσεις διοίκησης Σχολικά εγχειρίδια Human rights Gender equality Legislation for education Women in management School textbooks Γκούρλια, Ελένη Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| description |
Εισαγωγή : Στα πλαίσια της συγκεκριμένης μελέτης αρχικά αναλύθηκε η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο διεθνές δίκαιο. Στη συνέχεια μελετήθηκε η σχετική νομοθεσία που αφορά την ισότητα των φύλων και των διακρίσεων με βάση το σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου στο διεθνές, ευρωπαϊκό και εθνικό δίκαιο και το Σύνταγμα της Ελλάδας. Τέλος μελετήθηκε κατά πόσο η θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης στην εκπαίδευση επηρεάζεται από τα έμφυλα στερεότυπα και κατά πόσο αυτά εμφανίζονται στα σχολικά εγχειρίδια
Σκοπός : Σκοπός της εργασίας είναι η παράθεση των σημαντικότερων νομοθετημάτων σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα και την ισότητα φύλων. Στη συνέχεια γίνεται διερεύνηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας με βάση την ισότητα αναφορικά με τη θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης και την επιρροή των σχολικών εγχειριδίων στη μετάδοση στερεοτύπων σχετικά με τη θέση της γυναίκας στην κοινωνία.
Μέθοδος : Η εργασία αποτελείται κυρίως από πρωτογενή στοιχεία (νόμοι, κανονισμοί, οδηγίες, αποφάσεις) και δευτερογενή ύστερα από την επισκόπηση σχετικής βιβλιογραφίας, ερευνών και στατιστικών στοιχείων. Η έκβαση των αποτελεσμάτων γίνεται σε συνέχεια της μελέτης της βιβλιογραφίας και της σύγκρισης των ερευνών με χρονολογική εξέλιξη.
Συμπεράσματα : Ύστερα από την ερμηνεία του δικαίου διαπιστώθηκε σύνδεση της εξέλιξης του δικαίου με το νομικό πολιτισμό, όπως επίσης ότι το δίκαιο της ισότητας των φύλων προηγήθηκε των κοινωνικών αλλαγών και τις επηρέασε. Το δίκαιο της ισότητας στην Ευρωπαϊκή Ένωση επηρέασε σε μεγάλο βαθμό το δίκαιο στην Ελλάδα. Παρά τις διαφορές στα δίκαια φαίνεται ότι η νομική έννοια φύλου επαναπροσδιορίζεται και γίνεται ανοιχτή και σε άλλες ομάδες που έχουν υποστεί διακρίσεις λόγω των προτιμήσεών τους που σχετίζονται με το φύλο. Τέλος με βάση έρευνες που έχουν γίνει στο παρελθόν και βάση στατιστικών στοιχείων ερευνάται κατά πόσο η νομοθεσία της ισότητας επηρεάζει τις γυναίκες στη εκπαίδευση και συγκεκριμένα στην διεκδίκηση διοικητικών θέσεων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και το ρόλο που παίζουν τα σχολικά εγχειρίδια στην προώθηση της ισότητας και καταπολέμησης των έμφυλων στερεότυπων |
| author2 |
Gkourlia, Eleni |
| author_facet |
Gkourlia, Eleni Γκούρλια, Ελένη |
| author |
Γκούρλια, Ελένη |
| author_sort |
Γκούρλια, Ελένη |
| title |
Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_short |
Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_full |
Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_fullStr |
Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_full_unstemmed |
Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_sort |
η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/25051 |
| work_keys_str_mv |
AT nkourliaelenē ēisotētatōnphylōnstoellēnikoekpaideutikosystēma AT nkourliaelenē genderequalityinthegreekeducationalsystem |
| _version_ |
1771297207527407616 |
| spelling |
nemertes-10889-250512023-06-10T03:53:47Z Η ισότητα των φύλων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα Gender equality in the Greek educational system Γκούρλια, Ελένη Gkourlia, Eleni Ανθρώπινα δικαιώματα Ισότητα φύλων Νομοθεσία για την εκπαίδευση Γυναίκες σε θέσεις διοίκησης Σχολικά εγχειρίδια Human rights Gender equality Legislation for education Women in management School textbooks Εισαγωγή : Στα πλαίσια της συγκεκριμένης μελέτης αρχικά αναλύθηκε η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο διεθνές δίκαιο. Στη συνέχεια μελετήθηκε η σχετική νομοθεσία που αφορά την ισότητα των φύλων και των διακρίσεων με βάση το σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου στο διεθνές, ευρωπαϊκό και εθνικό δίκαιο και το Σύνταγμα της Ελλάδας. Τέλος μελετήθηκε κατά πόσο η θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης στην εκπαίδευση επηρεάζεται από τα έμφυλα στερεότυπα και κατά πόσο αυτά εμφανίζονται στα σχολικά εγχειρίδια Σκοπός : Σκοπός της εργασίας είναι η παράθεση των σημαντικότερων νομοθετημάτων σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα και την ισότητα φύλων. Στη συνέχεια γίνεται διερεύνηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας με βάση την ισότητα αναφορικά με τη θέση της γυναίκας σε θέσεις διοίκησης και την επιρροή των σχολικών εγχειριδίων στη μετάδοση στερεοτύπων σχετικά με τη θέση της γυναίκας στην κοινωνία. Μέθοδος : Η εργασία αποτελείται κυρίως από πρωτογενή στοιχεία (νόμοι, κανονισμοί, οδηγίες, αποφάσεις) και δευτερογενή ύστερα από την επισκόπηση σχετικής βιβλιογραφίας, ερευνών και στατιστικών στοιχείων. Η έκβαση των αποτελεσμάτων γίνεται σε συνέχεια της μελέτης της βιβλιογραφίας και της σύγκρισης των ερευνών με χρονολογική εξέλιξη. Συμπεράσματα : Ύστερα από την ερμηνεία του δικαίου διαπιστώθηκε σύνδεση της εξέλιξης του δικαίου με το νομικό πολιτισμό, όπως επίσης ότι το δίκαιο της ισότητας των φύλων προηγήθηκε των κοινωνικών αλλαγών και τις επηρέασε. Το δίκαιο της ισότητας στην Ευρωπαϊκή Ένωση επηρέασε σε μεγάλο βαθμό το δίκαιο στην Ελλάδα. Παρά τις διαφορές στα δίκαια φαίνεται ότι η νομική έννοια φύλου επαναπροσδιορίζεται και γίνεται ανοιχτή και σε άλλες ομάδες που έχουν υποστεί διακρίσεις λόγω των προτιμήσεών τους που σχετίζονται με το φύλο. Τέλος με βάση έρευνες που έχουν γίνει στο παρελθόν και βάση στατιστικών στοιχείων ερευνάται κατά πόσο η νομοθεσία της ισότητας επηρεάζει τις γυναίκες στη εκπαίδευση και συγκεκριμένα στην διεκδίκηση διοικητικών θέσεων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και το ρόλο που παίζουν τα σχολικά εγχειρίδια στην προώθηση της ισότητας και καταπολέμησης των έμφυλων στερεότυπων Introduction : In the context of this study, the protection of human rights in international law was first analyzed. Then the relevant legislation concerning gender equality and discrimination based on sexual orientation and gender identity in international, European and national law and the Constitution of Greece was studied. Finally, it was studied whether the position of women in management positions in education is influenced by gender stereotypes and whether they appear in school textbooks Aim : The aim of the paper is to list the most important legislation on human rights and gender equality. It then explores the educational reality in terms of equality with regard to the position of women in management positions and the influence of school textbooks on the transmission of stereotypes about the position of women in society. Method : The paper consists mainly of primary data (laws, regulations, directives, decisions) and secondary data after reviewing relevant literature, surveys and statistical data. The outcome of the results is made following the study of literature and comparison of researches with chronological progression. Conclusions : After the interpretation of the law, a link between the evolution of law and legal culture was established, as well as that gender equality law preceded and influenced social changes. Equality law in the European Union has had a major influence on law in Greece. Despite the differences in the laws, it seems that the legal concept of gender is being redefined and is becoming open to other groups that have been discriminated against because of their gender-related preferences. Finally, on the basis of past research and statistical data, it is investigated whether equality legislation affects women in education and in particular in applying for administrative positions at all levels of education and the role of school textbooks in promoting equality and combating gender stereotypes 2023-06-09T08:07:03Z 2023-06-09T08:07:03Z 2023-09-06 https://hdl.handle.net/10889/25051 el Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ application/pdf |
