| Περίληψη: | Η ταυτότητα που έχει ο κάθε άνθρωπος σχετίζεται με τα ατομικά του στοιχεία και με αυτά της ομάδας που ανήκει. Υπάρχουν διάφορα είδη ταυτότητας κι ένα από αυτά είναι η επαγγελματική, η οποία συνήθως διαμορφώνεται κατά την ενήλικη ζωή με αφορμή την επιλογή του επαγγέλματος. Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) της Ελλάδας συμβάλλουν στην απόκτηση της επαγγελματικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού μέσω της πρακτικής άσκησης, η οποία συμβάλλει στην εφαρμογή της θεωρίας και στην επαφή με την εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η διερεύνηση και η καταγραφή της επίδρασης που είχε η πανδημία COVID- 19 στη διαμόρφωση της επαγγελματικής ταυτότητας των φοιτητών – μελλοντικών αποφοίτων του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών η οποία επιχειρείται μέσω της πρακτικής τους άσκησης το ακαδημαϊκό έτος 2020 - 2021. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μέθοδος έρευνας με εργαλείο την ημι-κατευθυνόμενη συνέντευξη, στην οποία συμμετείχαν 10 απόφοιτοι που πραγματοποίησαν την πρακτική τους άσκηση κατά την πανδημία. Οι συνεντεύξεις, λόγω απουσίας της ερευνήτριας από το μέρος που εδράζει το τμήμα, έγιναν διαδικτυακά. Με βάση τα αποτελέσματα, οι απόφοιτοι αναγνωρίζουν τη σημαντικότητα της πρακτικής άσκησης στη διαμόρφωση της επαγγελματικής τους ταυτότητας ενώ παραδέχονται την αρνητική επίδραση της πανδημίας σε αυτή, από τη στιγμή που αποτέλεσε ένα σημαντικό εμπόδιο στην ολοκλήρωσή της.
|
|---|
