Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Τα τελευταία χρόνια ο εθισμός στο διαδίκτυο αυξάνεται διαρκώς, με τα αρνητικά αποτελέσματα να επηρεάζουν όλες τις ηλικιακές ομάδες και ειδικά τους εφήβους. Καθώς οι έφηβοι αποτελούν ομάδα υψηλού κινδύνου από τον εθισμό και τους κινδύνους του διαδικτύου, κρίνεται σκόπιμη η συμμετοχή τους σε ψυχοεκπα...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/25188 |
| id |
nemertes-10889-25188 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-251882023-06-27T03:59:00Z Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο The efficiary of a psychoeducational programm for adolescents and Internet safety Τζανάκου, Γεωργία Tzanakou, Georgia Εφηβεία Ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα Ομάδες Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Αdolescents Physoeducational programs Group intervention Internet safety Τα τελευταία χρόνια ο εθισμός στο διαδίκτυο αυξάνεται διαρκώς, με τα αρνητικά αποτελέσματα να επηρεάζουν όλες τις ηλικιακές ομάδες και ειδικά τους εφήβους. Καθώς οι έφηβοι αποτελούν ομάδα υψηλού κινδύνου από τον εθισμό και τους κινδύνους του διαδικτύου, κρίνεται σκόπιμη η συμμετοχή τους σε ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα πρόληψης για τον εθισμό στο διαδίκτυο, μέσα από τα οποία αποκτούν ομαδικό πνεύμα (ενσυναίσθηση), ανεπτυγμένη αυτο-αποτελεσματικότητα, η οποία έχει ως στόχο την ενδυνάμωση της θετικής αυτοεικόνας με ενίσχυση της αυτοπεποίθησης τους και εκπαιδεύονται σε στρατηγικές πρόληψης της προβληματικής χρήσης του διαδικτύου. Η παρούσα εργασία αφορά τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος με στοιχεία γνωσιακής συμπεριφορικής θεραπείας ,το οποίο έχει ως θεματική του τον εθισμό στο διαδίκτυο. Είκοσι έφηβοι, οι οποίοι φοιτούν σε Γυμνάσια τυπικής ανάπτυξης (ομάδα παρέμβασης) και 19 έφηβοι (ανενεργή ομάδα ελέγχου), συμπλήρωσαν αρχικά μια σειρά ερωτηματολογίων που μετρούσαν τον εθισμό στο διαδίκτυο, την ενσυναίσθηση και την αυτο-αποτελεσματικότητα (pre-test). Επίσης στους γονείς τους χορηγήθηκαν κλίμακες που αφορούσαν την χρήσης του Διαδικτύου των παιδιών τους. Έπειτα από την ολοκλήρωση της παρέμβασης, τα παιδιά και στις δύο ομάδες συμπλήρωσαν τα ίδια ερωτηματολόγια (post-test). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα κατάφερε να μειώσει τα συμπτώματα του εθισμού στην ομάδα παρέμβασης και να αυξήσει την αυτο-αποτελεσματικότητα και την ενσυναίσθση σε σχέση με την ομάδα ελέγχου. Επίσης αναδείχθηκε πως οι γονείς έχουν επίγνωση της προβληματικής χρήσης του Διαδικτύου από τα παιδιά τους. Τα ευρήματα συζητούνται με βάση την υπάρχουσα βιβλιογραφία. In recent years internet addiction is constantly increasing, with negative effects on all age groups ,especially teenagers. As adolescents are a high risk group to addiction and the dangers of the internet, it is vital to participate in psycho-educational prevention programs for internet addiction; through such programs they will acquire team spirit (empathy) and develop self-efficacy which aims to strengthening positive self-image by increasing self- confidence and they will be trained to prevention strategies of problematic internet use. This project concerns the design and evaluation of a psycho educational program with theme the internet addiction, based on cognitive behavioral therapy. Τwenty adolescents, who attend high schools of typical development (intervention group) and 19 adolescents (inactive control group), completed questionnaires measuring Internet addiction, empathy and self-efficacy (pre-test). Parents were also given scales related to their children Internet use. After completion of the intervention, teenagers of both groups completed the same questionnaires (post-test). The results indicated that the psycho educational program reduced addiction symptoms in the intervention group and increase self-efficacy and empathy compared to the control group. It was also shown that parents are aware of the problematic use of the Internet by their children. Findings are discussed based on the existing literature. 2023-06-26T10:37:52Z 2023-06-26T10:37:52Z 2023-06-22 https://hdl.handle.net/10889/25188 el application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Εφηβεία Ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα Ομάδες Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Αdolescents Physoeducational programs Group intervention Internet safety |
| spellingShingle |
Εφηβεία Ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα Ομάδες Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Αdolescents Physoeducational programs Group intervention Internet safety Τζανάκου, Γεωργία Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| description |
Τα τελευταία χρόνια ο εθισμός στο διαδίκτυο αυξάνεται διαρκώς, με τα αρνητικά αποτελέσματα να επηρεάζουν όλες τις ηλικιακές ομάδες και ειδικά τους εφήβους. Καθώς οι έφηβοι αποτελούν ομάδα υψηλού κινδύνου από τον εθισμό και τους κινδύνους του διαδικτύου, κρίνεται σκόπιμη η συμμετοχή τους σε ψυχοεκπαιδευτικά προγράμματα πρόληψης για τον εθισμό στο διαδίκτυο, μέσα από τα οποία αποκτούν ομαδικό πνεύμα (ενσυναίσθηση), ανεπτυγμένη αυτο-αποτελεσματικότητα, η οποία έχει ως στόχο την ενδυνάμωση της θετικής αυτοεικόνας με ενίσχυση της αυτοπεποίθησης τους και εκπαιδεύονται σε στρατηγικές πρόληψης της προβληματικής χρήσης του διαδικτύου. Η παρούσα εργασία αφορά τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος με στοιχεία γνωσιακής συμπεριφορικής θεραπείας ,το οποίο έχει ως θεματική του τον εθισμό στο διαδίκτυο. Είκοσι έφηβοι, οι οποίοι φοιτούν σε Γυμνάσια τυπικής ανάπτυξης (ομάδα παρέμβασης) και 19 έφηβοι (ανενεργή ομάδα ελέγχου), συμπλήρωσαν αρχικά μια σειρά ερωτηματολογίων που μετρούσαν τον εθισμό στο διαδίκτυο, την ενσυναίσθηση και την αυτο-αποτελεσματικότητα (pre-test). Επίσης στους γονείς τους χορηγήθηκαν κλίμακες που αφορούσαν την χρήσης του Διαδικτύου των παιδιών τους. Έπειτα από την ολοκλήρωση της παρέμβασης, τα παιδιά και στις δύο ομάδες συμπλήρωσαν τα ίδια ερωτηματολόγια (post-test). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα κατάφερε να μειώσει τα συμπτώματα του εθισμού στην ομάδα παρέμβασης και να αυξήσει την αυτο-αποτελεσματικότητα και την ενσυναίσθση σε σχέση με την ομάδα ελέγχου. Επίσης αναδείχθηκε πως οι γονείς έχουν επίγνωση της προβληματικής χρήσης του Διαδικτύου από τα παιδιά τους. Τα ευρήματα συζητούνται με βάση την υπάρχουσα βιβλιογραφία. |
| author2 |
Tzanakou, Georgia |
| author_facet |
Tzanakou, Georgia Τζανάκου, Γεωργία |
| author |
Τζανάκου, Γεωργία |
| author_sort |
Τζανάκου, Γεωργία |
| title |
Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| title_short |
Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| title_full |
Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| title_fullStr |
Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| title_full_unstemmed |
Η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο |
| title_sort |
η αποτελεσματικότητα ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος σε εφήβους για την ασφάλεια στο διαδίκτυο |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/25188 |
| work_keys_str_mv |
AT tzanakougeōrgia ēapotelesmatikotētaenospsychoekpaideutikouprogrammatosseephēbousgiatēnasphaleiastodiadiktyo AT tzanakougeōrgia theefficiaryofapsychoeducationalprogrammforadolescentsandinternetsafety |
| _version_ |
1771297316487036928 |
