| Περίληψη: | Κανείς δε μπορεί να αρνηθεί το γεγονός πως η Ελλάδα πλέον αποτελεί μια πολυπολιτισμική χώρα εντός των συνόρων της οποίας εκτός από τους ιθαγενείς κατοικούν και άλλοι άνθρωποι μεταξύ των οποίων βρίσκονται οι μετανάστες και οι πρόσφυγες. Η ποιοτική αλλαγή που προκλήθηκε το 2015 εξαιτίας των προσφυγικών ροών μετέβαλλε τα δεδομένα για τη χώρα μας σε όλους τους τομείς, ένας εκ των οποίων είναι η εκπαίδευση. Η Ελλάδα κλήθηκε να αναπροσαρμόσει την εκπαιδευτική της πολιτική, ώστε να συμπεριλάβει στην εκπαιδευτική διαδικασία τους μετανάστες και πρόσφυγες μαθητές. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να εξετάσει το ζήτημα της ένταξης και της συμπερίληψης αυτών των παιδιών στο σχολικό σύστημα της Ελλάδας και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στην προσπάθεια αυτή.
Στα πρώτα κεφάλαια γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση των εννοιών και των θεμάτων της παρούσας εργασίας, καθώς και αναφορά στη σχετική νομοθεσία. Έπειτα ακολουθεί η μεθοδολογία της έρευνας όπου περιγράφονται τα πλαίσια διεξαγωγής της έρευνας. Στα τελευταία κεφάλαια υπάρχει η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας και η συζήτηση, όπου αναλύονται τα ευρήματα της έρευνας και συμπεριλαμβάνονται οι περιορισμοί της, καθώς και προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
|
|---|
