Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα
Κανείς δε μπορεί να αρνηθεί το γεγονός πως η Ελλάδα πλέον αποτελεί μια πολυπολιτισμική χώρα εντός των συνόρων της οποίας εκτός από τους ιθαγενείς κατοικούν και άλλοι άνθρωποι μεταξύ των οποίων βρίσκονται οι μετανάστες και οι πρόσφυγες. Η ποιοτική αλλαγή που προκλήθηκε το 2015 εξαιτίας των προσφυγικώ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2023
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/25396 |
| id |
nemertes-10889-25396 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-253962023-07-07T04:00:20Z Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα Invisible lives : the integration and inclusion of refugees, immigrants and socially vulnerable groups into the greek educational system Κόκκοτου, Δήμητρα Kokkotou, Dimitra Πρόσφυγες Μετανάστες Ευάλωτες κοινωνικές ομάδες Ένταξη μεταναστών Ενσωμάτωση μεταναστών Συμπερίληψη Refugees Immigrants Vulnerable social groups Integration of immigrants Inclusion Assimilation of immigrants Κανείς δε μπορεί να αρνηθεί το γεγονός πως η Ελλάδα πλέον αποτελεί μια πολυπολιτισμική χώρα εντός των συνόρων της οποίας εκτός από τους ιθαγενείς κατοικούν και άλλοι άνθρωποι μεταξύ των οποίων βρίσκονται οι μετανάστες και οι πρόσφυγες. Η ποιοτική αλλαγή που προκλήθηκε το 2015 εξαιτίας των προσφυγικών ροών μετέβαλλε τα δεδομένα για τη χώρα μας σε όλους τους τομείς, ένας εκ των οποίων είναι η εκπαίδευση. Η Ελλάδα κλήθηκε να αναπροσαρμόσει την εκπαιδευτική της πολιτική, ώστε να συμπεριλάβει στην εκπαιδευτική διαδικασία τους μετανάστες και πρόσφυγες μαθητές. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να εξετάσει το ζήτημα της ένταξης και της συμπερίληψης αυτών των παιδιών στο σχολικό σύστημα της Ελλάδας και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στην προσπάθεια αυτή. Στα πρώτα κεφάλαια γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση των εννοιών και των θεμάτων της παρούσας εργασίας, καθώς και αναφορά στη σχετική νομοθεσία. Έπειτα ακολουθεί η μεθοδολογία της έρευνας όπου περιγράφονται τα πλαίσια διεξαγωγής της έρευνας. Στα τελευταία κεφάλαια υπάρχει η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας και η συζήτηση, όπου αναλύονται τα ευρήματα της έρευνας και συμπεριλαμβάνονται οι περιορισμοί της, καθώς και προτάσεις για μελλοντική έρευνα. No one can deny the fact that Greece is now a multicultural country. Within Greece’s borders inhabit not only indigenous people but also other individuals, some of them being immigrants and refugees. The quality change that occurred in 2015 due to the refugee and immigrant flows altered all sectors of life as we know it, one of which is education. In order to weather through these shifts Greece was called upon to adapt its educational policy to include immigrant and refugee students in the educational process. The aim of this research is to examine the issue of integration and inclusion of these children in Greece's educational system, as well as investigate the challenges teachers face in this endeavor. The initial chapters provide a literature review of the concepts and topics of this paper, as well as a reference to the relevant legislation. Following up is a description of the research methodology and the framework through which the study was conducted. In the final chapters can be found the presentation of the research findings and the discussion, where the findings are analyzed. There, are also mentioned the limitations of the research, as well as some future research suggestions. 2023-07-06T10:15:47Z 2023-07-06T10:15:47Z 2023-07-06 https://hdl.handle.net/10889/25396 el Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Πρόσφυγες Μετανάστες Ευάλωτες κοινωνικές ομάδες Ένταξη μεταναστών Ενσωμάτωση μεταναστών Συμπερίληψη Refugees Immigrants Vulnerable social groups Integration of immigrants Inclusion Assimilation of immigrants |
| spellingShingle |
Πρόσφυγες Μετανάστες Ευάλωτες κοινωνικές ομάδες Ένταξη μεταναστών Ενσωμάτωση μεταναστών Συμπερίληψη Refugees Immigrants Vulnerable social groups Integration of immigrants Inclusion Assimilation of immigrants Κόκκοτου, Δήμητρα Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| description |
Κανείς δε μπορεί να αρνηθεί το γεγονός πως η Ελλάδα πλέον αποτελεί μια πολυπολιτισμική χώρα εντός των συνόρων της οποίας εκτός από τους ιθαγενείς κατοικούν και άλλοι άνθρωποι μεταξύ των οποίων βρίσκονται οι μετανάστες και οι πρόσφυγες. Η ποιοτική αλλαγή που προκλήθηκε το 2015 εξαιτίας των προσφυγικών ροών μετέβαλλε τα δεδομένα για τη χώρα μας σε όλους τους τομείς, ένας εκ των οποίων είναι η εκπαίδευση. Η Ελλάδα κλήθηκε να αναπροσαρμόσει την εκπαιδευτική της πολιτική, ώστε να συμπεριλάβει στην εκπαιδευτική διαδικασία τους μετανάστες και πρόσφυγες μαθητές. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να εξετάσει το ζήτημα της ένταξης και της συμπερίληψης αυτών των παιδιών στο σχολικό σύστημα της Ελλάδας και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στην προσπάθεια αυτή.
Στα πρώτα κεφάλαια γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση των εννοιών και των θεμάτων της παρούσας εργασίας, καθώς και αναφορά στη σχετική νομοθεσία. Έπειτα ακολουθεί η μεθοδολογία της έρευνας όπου περιγράφονται τα πλαίσια διεξαγωγής της έρευνας. Στα τελευταία κεφάλαια υπάρχει η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας και η συζήτηση, όπου αναλύονται τα ευρήματα της έρευνας και συμπεριλαμβάνονται οι περιορισμοί της, καθώς και προτάσεις για μελλοντική έρευνα. |
| author2 |
Kokkotou, Dimitra |
| author_facet |
Kokkotou, Dimitra Κόκκοτου, Δήμητρα |
| author |
Κόκκοτου, Δήμητρα |
| author_sort |
Κόκκοτου, Δήμητρα |
| title |
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_short |
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_full |
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_fullStr |
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_full_unstemmed |
Αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| title_sort |
αόρατες ζωές : η ένταξη και συμπερίληψη των προσφύγων, μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://hdl.handle.net/10889/25396 |
| work_keys_str_mv |
AT kokkotoudēmētra aorateszōesēentaxēkaisymperilēpsētōnprosphygōnmetanastōnkaieualōtōnkoinōnikōnomadōnstoellēnikoekpaideutikosystēma AT kokkotoudēmētra invisiblelivestheintegrationandinclusionofrefugeesimmigrantsandsociallyvulnerablegroupsintothegreekeducationalsystem |
| _version_ |
1771297341355065344 |
