Η χρήση του C-Board AAC για εναλλακτική επικοινωνία παιδιού με αυτισμό και νοητική υστέρηση
Η επικοινωνία αποτελεί ένα απαραίτητο αγαθό για τον άνθρωπο, καθώς του επιτρέπει να αλληλεπιδρά κοινωνικά με διάφορους επικοινωνιακούς εταίρους και συγχρόνως τον βοηθάει στο να έχει μια ομαλή καθημερινότητα. Σκοπός, λοιπόν, της παρούσας εργασίας είναι να δείξει το κατά πόσο η εφαρμογή AAC Cboard μέσ...
Κύριος συγγραφέας: | Παπανικολάου, Χρήστος |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Papanikolaou, Christos |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/25463 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διαστάσεις της εφαρμογής θεσμών οικογενειακής αποκατάστασης με ιδιαίτερη έμφαση στα παιδιά με νοητική υστέρηση
ανά: Αρβανίτη, Μαριάνθη, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΟ ΑΤΟΜΟ ΜΕ ΒΑΡΗΚΟΪΑ, ΑΥΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΗΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ. ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ
ανά: Τζιμίκου, Πηνελόπη
Έκδοση: (2022) -
Μελέτη περίπτωσης (case study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role play)
ανά: Νικολετοπούλου, Αντωνία- Σοφία
Έκδοση: (2022) -
Ποιότητα ζωής ατόμων με νοητική υστέρηση /
ανά: Δενδρινού, Άννα
Έκδοση: (2000) -
Αυτισμός : εξηγώντας το αίνιγμα /
ανά: Frith, Uta 1941-
Έκδοση: (1996)