Πραγματολογικές ικανότητες στην προσχολική ηλικία : το εργαλείο Delv και η σχέση των πραγματολογικών ικανοτήτων με γνωστικές και άλλες γλωσσικές ικανότητες
Η πραγματολογία έχει περάσει μέσα από μια βαθιά έρευνα και μελέτη, για να καταλήξει στον σημερινό της ορισμό. Σύμφωνα λοιπό με τους Milligan, Astington, Dack (2007) πραγματολογία είναι η ικανότητα σωστής χρήσης της γλώσσας στις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις με άλλους ανθρώπους και σωστής ερμηνείας της...
Κύριοι συγγραφείς: | Λιτσολλάρι, Τζοάνα, Σκότη, Ιωάννα, Τζίμα, Ευδοξία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Litsollari, Joana |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://hdl.handle.net/10889/26006 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
ανά: Γιαννιά, Σωτηρία, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Οι πραγματολογικές ικανότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας : The pragmatic skills in pre-school age children /
ανά: Αναστασοπούλου, Χαρίκλεια
Έκδοση: (2010) -
Γνωστικές και γλωσσικές ικανότητες στη σκλήρυνση κατά πλάκας = Cognitive and linguistic abilities in multiple sclerosis /
ανά: Λεβέντη, Μαρία- Μιχαέλλα
Έκδοση: (2014) -
Πτητικές ικανότητες
ανά: Spathopoulos, Vasileios, κ.ά.
Έκδοση: (2015) -
ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ
ανά: Patsiaouras, Asterios, κ.ά.
Έκδοση: (2016)