Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές
Η συζήτηση για το μουσείο ως εργαλείο εκπαίδευσης στην εικαστική διεργασία εγγράφεται τόσο στο πεδίο της Τέχνης όσο και της Μουσειακής Εκπαίδευσης. Τα ερωτήματα που τίθονται είναι: κατά πόσο μπορεί το μουσείο να αποτελέσει ένα αποτελεσματικό εργαλείο εικαστικής αγωγής υπερβαίνοντας ή επαναπροσδιορί...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2010
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3923 |
| id |
nemertes-10889-3923 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-39232022-09-05T20:42:53Z Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές Αγγελοπούλου, Βασιλική Aggelopoulou, Vasiliki Εικαστική αγωγή Μουσειακή εκπαίδευση Καινοτόμες δράσεις Θέατρο σκιών Eκπαιδευτικός προσχολικής αγωγής Εκπαιδευτικά προγράμματα Πολιτισμός Visual education Museum education Innovative actions Theatre of shadows Pre-school teacher Educational programmes Civilization Η συζήτηση για το μουσείο ως εργαλείο εκπαίδευσης στην εικαστική διεργασία εγγράφεται τόσο στο πεδίο της Τέχνης όσο και της Μουσειακής Εκπαίδευσης. Τα ερωτήματα που τίθονται είναι: κατά πόσο μπορεί το μουσείο να αποτελέσει ένα αποτελεσματικό εργαλείο εικαστικής αγωγής υπερβαίνοντας ή επαναπροσδιορίζοντας τον ρόλο του στο πλαίσιο της αισθητικής αγωγής, στον σχολικό χώρο; Κατά πόσο είναι έτοιμοι ή διατεθειμένοι οι εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής να υιοθετήσουν μια τέτοια πρακτική; Μπορούν οι καινοτόμες μουσειακές δράσεις να βρουν ευρύτερη εφαρμογή στη διδασκαλίας της εικαστικής αγωγής; Μπορεί η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών να αποτελέσει γέφυρα σύνδεσης του παρελθόντος με το παρόν, της παραδοσιακής με τη σύγχρονη εκπαίδευση, της μουσειακής αγωγής με την εικαστική εκπαίδευση; Υπό το πρίσμα αυτό θα εστιαστούμε στην εικαστική αγωγή, ως σχολικό μάθημα και στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αναπτύσσουν τα μουσεία στα πλαίσια διαμόρφωσης της καλλιτεχνικής παιδείας, σε μαθητές προσχολικής αγωγής και πως αυτές οι πρακτικές συμβάλλουν στην καλλιέργεια της προσωπικής έκφρασης και ευαισθησίας των παιδιών. Η ΒKΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου. The discussion concerning the museum as an educational material in the pictorial process is stated in the field of Arts as well as the Museum Education. The questions posed are the following: to what extend can the museum constitute an effective means of art education outrunning or reassigning its role in the framework of Aesthetic Education(Arts) in the school environment? To what extend are the Pre-school Education Teachers willing to adopt such a technique? Can the innovative museum actions find a broader application on the teaching of pictorial education? Can the folk type of art of the Theatre of Shadows bridge the gap between the past and the present, the traditional and modern education, the museum and the pictorial education? Bearing the above into consideration, we will focus on the pictorial education as a school subject and the teaching activities applied by museums in order to form artistic education to pre-school learners and on how these techniques contribute to the development of children’s personal expression and sensitivity. 2010-11-26T11:44:14Z 2010-11-26T11:44:14Z 2010-10-05 2010-11-26T11:44:14Z Thesis http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3923 gr application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Εικαστική αγωγή Μουσειακή εκπαίδευση Καινοτόμες δράσεις Θέατρο σκιών Eκπαιδευτικός προσχολικής αγωγής Εκπαιδευτικά προγράμματα Πολιτισμός Visual education Museum education Innovative actions Theatre of shadows Pre-school teacher Educational programmes Civilization |
| spellingShingle |
Εικαστική αγωγή Μουσειακή εκπαίδευση Καινοτόμες δράσεις Θέατρο σκιών Eκπαιδευτικός προσχολικής αγωγής Εκπαιδευτικά προγράμματα Πολιτισμός Visual education Museum education Innovative actions Theatre of shadows Pre-school teacher Educational programmes Civilization Αγγελοπούλου, Βασιλική Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| description |
Η συζήτηση για το μουσείο ως εργαλείο εκπαίδευσης στην εικαστική διεργασία εγγράφεται τόσο στο πεδίο της Τέχνης όσο και της Μουσειακής Εκπαίδευσης. Τα ερωτήματα που τίθονται είναι: κατά πόσο μπορεί το μουσείο να αποτελέσει ένα αποτελεσματικό εργαλείο εικαστικής αγωγής υπερβαίνοντας ή επαναπροσδιορίζοντας τον ρόλο του στο πλαίσιο της αισθητικής αγωγής, στον σχολικό χώρο; Κατά πόσο είναι έτοιμοι ή διατεθειμένοι οι εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής να υιοθετήσουν μια τέτοια πρακτική; Μπορούν οι καινοτόμες μουσειακές δράσεις να βρουν ευρύτερη εφαρμογή στη διδασκαλίας της εικαστικής αγωγής; Μπορεί η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών να αποτελέσει γέφυρα σύνδεσης του παρελθόντος με το παρόν, της παραδοσιακής με τη σύγχρονη εκπαίδευση, της μουσειακής αγωγής με την εικαστική εκπαίδευση; Υπό το πρίσμα αυτό θα εστιαστούμε στην εικαστική αγωγή, ως σχολικό μάθημα και στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αναπτύσσουν τα μουσεία στα πλαίσια διαμόρφωσης της καλλιτεχνικής παιδείας, σε μαθητές προσχολικής αγωγής και πως αυτές οι πρακτικές συμβάλλουν στην καλλιέργεια της προσωπικής έκφρασης και ευαισθησίας των παιδιών. |
| author2 |
Aggelopoulou, Vasiliki |
| author_facet |
Aggelopoulou, Vasiliki Αγγελοπούλου, Βασιλική |
| format |
Thesis |
| author |
Αγγελοπούλου, Βασιλική |
| author_sort |
Αγγελοπούλου, Βασιλική |
| title |
Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| title_short |
Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| title_full |
Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| title_fullStr |
Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| title_full_unstemmed |
Καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του Θεάτρου Σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| title_sort |
καινοτόμες δράσεις μουσειακής και εικαστικής αγωγής στην προσχολική ηλικία : η λαϊκή μορφή τέχνης του θεάτρου σκιών πλαισιωμένη από σύγχρονες εικαστικές και μουσειακές πρακτικές |
| publishDate |
2010 |
| url |
http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3923 |
| work_keys_str_mv |
AT angelopouloubasilikē kainotomesdraseismouseiakēskaieikastikēsagōgēsstēnproscholikēēlikiaēlaïkēmorphētechnēstoutheatrouskiōnplaisiōmenēaposynchroneseikastikeskaimouseiakespraktikes |
| _version_ |
1771297322678878208 |
