| Περίληψη: | Αντικείμενο αυτής της διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη των
προγραμμάτων ενέργειας που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης, της δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τη δεκαετία 2000-2010 στο
Νομό Αχαΐας. Μεταξύ των προγραμμάτων αυτών, κυρίαρχη θέση έχουν τα
προγράμματα των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΑΠΕ). Στην εργασία γίνεται
αρχικά, μια ιστορική αναδρομή για το πώς θεσμοθετήθηκε η Περιβαλλοντική
Εκπαίδευση και ενσωματώθηκε στην εκπαιδευτική διαδικασία, διεθνώς,
ευρωπαϊκά και στην ελληνική πραγματικότητα. Στη συνέχεια εξετάζεται η
παιδαγωγική διάσταση του θέματος. Δηλαδή, ποιες παιδαγωγικές μέθοδοι
χρησιμοποιούνται και πως, καθώς και πως μπορεί να σχεδιαστεί και υλοποιηθεί
ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα. Στη συνέχεια παραθέτονται τα ενεργειακά
περιβαλλοντικά προγράμματα της περιόδου αυτής, όπου συγκρίνονται και
συσχετίζονται τα στοιχεία που μας παρέχουν αυτά. Ταυτόχρονα γίνεται μία
έρευνα στα σχολικά εγχειρίδια για να διαπιστωθεί αν οι πληροφορίες που
δέχονται οι μαθητές για τις ΑΠΕ, περιορίζονται στα προαιρετικά περιβαλλοντικά
προγράμματα ή υπάρχουν και στην κύρια εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος
γίνονται προτάσεις για την βελτίωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τη
εγκατάσταση τεχνολογικών εφαρμογών των ΑΠΕ στα σχολεία, καθώς και με την
υψηλού επιπέδου επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Γίνονται επίσης προτάσεις
για την καλύτερη κατανόηση και εμπέδωση των ΑΠΕ από τους μαθητές με τη
χρήση ενδεικτικών πειραματικών κατασκευών, υπολογιστικών ασκήσεων και
θεμάτων για συζήτηση.
|
|---|
