Το δέντρο ως οικοσύστημα : ανάπτυξη γνώσεων και στάσεων στην προσχολική ηλικία
Τα τελευταία χρόνια, αν και η Περιββαλοντική Εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία εντάσσεται στην ευέλικτη ζώνη, αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής θεματολογίας. Στην παρούσα διπλωματική εργασία σκοπός είναι να διερευνηθεί το κατά πόσο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας καταννοούν τις τροφικές σ...
Κύριος συγγραφέας: | Βεληβασάκη, Γαλάτεια |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ζόγκζα, Βασιλική |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2011
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/4819 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Απόψεις και αντιλήψεις καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την επιλογή και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
ανά: Χριστόπουλος, Νικόλαος
Έκδοση: (2008) -
Διερεύνηση των περιβαλλοντικών στάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας
ανά: Βασίλη, Χρυσάνθη
Έκδοση: (2016) -
Σχεδιασμός και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος για την διδασκαλία του κύκλου του νερού και των υπογείων υδάτων σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης υπό το πρίσμα της καινοτομικής και εποικοδομητικής αντίληψης
ανά: Μπέλλος, Σταύρος
Έκδοση: (2019) -
Trophic and guild interactions in biological control ; edited by Jacques Brodeur ; Guy Boivin.
Έκδοση: (2006) -
Διερεύνηση των αυθόρμητων κριτηρίων παιδιών προσχολικής ηλικίας για την κατηγοριοποίηση βιολογικών ή μη βιολογικών οντοτήτων
ανά: Βαλανίδου, Ευτυχία
Έκδοση: (2017)