Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα
Η ερευνητική υπόθεση αυτής της διατριβής ήταν ότι οι διευθυντές των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), αντλώντας από πόρους και κανόνες των ΣΔΕ, με τις πρακτικές τους αναπαράγουν τις βασικές αρχές και χαρακτηριστικά των ΣΔΕ (σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση 2373/2003). Ως ερευνητική μέθοδος χρησ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2012
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5140 |
| id |
nemertes-10889-5140 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-51402022-09-05T20:24:19Z Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα Ανάγνου, Ευάγγελος Βεργίδης, Δημήτριος Βεργίδης, Δημήτρης Λάμνιας, Κωνσταντίνος Υφαντή, Αμαλία Πασιάς, Γεώργιος Καμαριανός, Ιωάννης Ασημάκη, Άννα Μπάκας, Θωμάς Anagnou, Evaggelos Διευθυντές σχολείων Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαιδευτική πολιτική School headmasters Second chance schools Adult education Educational policy 374.8 Η ερευνητική υπόθεση αυτής της διατριβής ήταν ότι οι διευθυντές των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), αντλώντας από πόρους και κανόνες των ΣΔΕ, με τις πρακτικές τους αναπαράγουν τις βασικές αρχές και χαρακτηριστικά των ΣΔΕ (σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση 2373/2003). Ως ερευνητική μέθοδος χρησιμοποιήθηκε η εστιασμένη συνέντευξη σε επιλεγμένο δείγμα 31 διευθυντών, ενώ παράλληλα λήφθηκαν συνεντεύξεις και από 7 στελέχη του φορέα υλοποίησης του Προγράμματος των ΣΔΕ. Η ερευνητική τεχνική ήταν η ανάλυση περιεχομένου των δεδομένων, τα οποία ερμηνεύτηκαν με τη θεωρία της δομοποίησης. Στα συμπεράσματα, σε μεγάλο βαθμό επιβεβαιώνεται η ερευνητική υπόθεση. Επιπλέον, αναδεικνύονται και άλλα σημαντικά ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής: παράγοντες που επιτρέπουν αυτήν την αναπαραγωγή, κίνδυνοι και απειλές, ευκαιρίες, καθώς και παράγοντες βιωσιμότητας των ΣΔΕ. The research hypothesis of this thesis was that the headmasters of Second Chance Schools (SCS), drawing upon resources and rules of SCS, reproduce, through their practices, the main principles and characteristics of SCS (according to Ministerial Resolution 2373/2003). The research method of focused interview was employed in a selected sample of 31 headmasters, and additionally 7 members of the SCS Implementation Institution executive stuff were interviewed. The research technique was content analysis of the research data, which were interpreted by the structuration theory. The conclusions confirm, to a great extent, the research hypothesis and, additionally, bring out other significant educational policy issues: factors that enable this reproduction, dangers and threats, opportunities, as well as factors for SCS’ sustainability. 2012-03-15T12:09:38Z 2012-03-15T12:09:38Z 2011-09-08 2012-03-15 Thesis http://hdl.handle.net/10889/5140 gr Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. 6 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Διευθυντές σχολείων Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαιδευτική πολιτική School headmasters Second chance schools Adult education Educational policy 374.8 |
| spellingShingle |
Διευθυντές σχολείων Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαίδευση ενηλίκων Εκπαιδευτική πολιτική School headmasters Second chance schools Adult education Educational policy 374.8 Ανάγνου, Ευάγγελος Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| description |
Η ερευνητική υπόθεση αυτής της διατριβής ήταν ότι οι διευθυντές των
Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), αντλώντας από πόρους και κανόνες των ΣΔΕ,
με τις πρακτικές τους αναπαράγουν τις βασικές αρχές και χαρακτηριστικά των ΣΔΕ
(σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση 2373/2003). Ως ερευνητική μέθοδος
χρησιμοποιήθηκε η εστιασμένη συνέντευξη σε επιλεγμένο δείγμα 31 διευθυντών, ενώ
παράλληλα λήφθηκαν συνεντεύξεις και από 7 στελέχη του φορέα υλοποίησης του
Προγράμματος των ΣΔΕ. Η ερευνητική τεχνική ήταν η ανάλυση περιεχομένου των
δεδομένων, τα οποία ερμηνεύτηκαν με τη θεωρία της δομοποίησης. Στα
συμπεράσματα, σε μεγάλο βαθμό επιβεβαιώνεται η ερευνητική υπόθεση. Επιπλέον,
αναδεικνύονται και άλλα σημαντικά ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής: παράγοντες
που επιτρέπουν αυτήν την αναπαραγωγή, κίνδυνοι και απειλές, ευκαιρίες, καθώς και
παράγοντες βιωσιμότητας των ΣΔΕ. |
| author2 |
Βεργίδης, Δημήτριος |
| author_facet |
Βεργίδης, Δημήτριος Ανάγνου, Ευάγγελος |
| format |
Thesis |
| author |
Ανάγνου, Ευάγγελος |
| author_sort |
Ανάγνου, Ευάγγελος |
| title |
Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| title_short |
Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| title_full |
Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| title_fullStr |
Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| title_full_unstemmed |
Εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| title_sort |
εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαίδευση ενηλίκων : η αναπαραγωγή και ο μετασχηματισμός των βασικών αρχών και χαρακτηριστικών των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας μέσα από τις πρακτικές των διευθυντών τους : εμπειρική έρευνα |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/5140 |
| work_keys_str_mv |
AT anagnoueuangelos ekpaideutikēpolitikēstēnekpaideusēenēlikōnēanaparagōgēkaiometaschēmatismostōnbasikōnarchōnkaicharaktēristikōntōnscholeiōndeuterēseukairiasmesaapotispraktikestōndieuthyntōntousempeirikēereuna |
| _version_ |
1771297316638031872 |
