Η μετάβαση από το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου στην εφαρμογή του : το παράδειγμα του διδακτικού αντικειμένου "Ύλη και ιδιότητες της ύλης"
--
Κύριος συγγραφέας: | Βελλοπούλου, Αγγελική |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ραβάνης, Κωνσταντίνος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2012
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5202 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι νοητικές αναπαραστάσεις των μαθητών της Δ' και Ε' τάξης του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου για τα διαλύματα
ανά: Βεργέτη, Αγγελική
Έκδοση: (2013) -
Ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακού διδακτικού υλικού : προσεγγίζοντας έννοιες του μαγνητισμού στο δημοτικό
ανά: Λιανέρη, Χριστίνα
Έκδοση: (2015) -
Διερεύνηση των νοητικών παραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την έννοια της ενέργειας
ανά: Κοντογιαννάτου, Αλεξία
Έκδοση: (2009) -
4+1 κλειδιά για την αυτομόρφωση της νηπιαγωγού /
Έκδοση: (2012) -
Σχεδιασμός και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος σχετικού με τις ανεμογεννήτριες στην προσχολική ηλικία
ανά: Παναγιώτου, Ευαγγελία
Έκδοση: (2016)