Η διερεύνηση της μετασχηματίζουσας μάθησης στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση
Σκοπός της εργασίας ήταν η διερεύνηση του Μετασχηματισμού οπτικής στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση και ειδικότερα η περίπτωση των φοιτητών του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία. Στην έρευνα συμμετείχαν 417 φοιτητές από τα δύο τελευταία έτη του προπτυχιακού...
Κύριος συγγραφέας: | Λιοδάκη, Νίκη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Καραλής, Θανάσης |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2012
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5203 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Εκπαίδευση ενηλίκων και τριτοβάθμια εκπαίδευση : Διερεύνηση δυνατότητας για ανάπτυξη κριτικού στοχασμού σε εκπαιδευόμενους εκπαιδευτικούς
ανά: Ράικου, Αναστασία
Έκδοση: (2013) -
Οι σχέσεις της δημιουργικότητας με τη νοημοσύνη και τη λύση προβλημάτων
ανά: Λυτριάνη, Αικατερίνη-Ιωάννα
Έκδοση: (2008) -
Η συμβολή της μετασχηματίζουσας και της τοποθετημένης μάθησης στην ιατρική εκπαίδευση
ανά: Κωνσταντοπούλου, Γεωργία
Έκδοση: (2010) -
Ετοιμότητα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Αχαΐας ως προς την αξιοποίηση έργων τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία
ανά: Τσίντζα, Αντιγόνη
Έκδοση: (2022) -
Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση : ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching)
ανά: Ρωτίδη, Γεωργία
Έκδοση: (2016)