Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning)
Η εισαγωγή των νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση αποτελεί πλέον γεγονός παγκοσμίως συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση των διαδικασιών διδασκαλίας , μάθησης και απόκτησης γνώσεων αλλά και δημιουργώντας περιβάλλοντα για την ανάπτυξη ιδιαίτερων δεξιοτήτων . Κ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2012
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5236 |
| id |
nemertes-10889-5236 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-52362022-09-05T14:02:37Z Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) Κόρδας, Παναγιώτης Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος Λυκοθανάσης, Σπυρίδων Παυλίδης, Γεώργιος Kordas, Panagiotis Κινητή ηλεκτρονική μάθηση Συστήματα διαχείρισης μάθησης Λειτουργικά συστήματα κινητών συσκευών Mobile e-learning Learning management systems Mobile OS Moodle Android 371.334 Η εισαγωγή των νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση αποτελεί πλέον γεγονός παγκοσμίως συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση των διαδικασιών διδασκαλίας , μάθησης και απόκτησης γνώσεων αλλά και δημιουργώντας περιβάλλοντα για την ανάπτυξη ιδιαίτερων δεξιοτήτων . Καθοριστικό ρόλο στην πραγματικότητα αυτή έχει διαδραματίσει η ραγδαία ανάπτυξη του διαδικτύου και οι επιμέρους εφαρμογές του . Τα τελευταία χρόνια η πρόσβαση στον παγκόσμιο ιστό δεν περιορίζεται στους επιτραπέζιους υπολογιστές αλλά πλέον περιλαμβάνει τα κινητά τηλέφωνα , τα PDAs και γενικότερα κάθε είδους κινητή συσκευή . Μάλιστα στις αναπτυσσόμενες χώρες ο αριθμός των χρηστών που πλοηγούνται στον παγκόσμιο ιστό είναι μεγαλύτερος από τον αντίστοιχο αυτών που πλοηγούνται μέσω επιτραπέζιων υπολογιστών . Τα παραπάνω γεγονότα έχουν ως φυσικό επακόλουθο την δημιουργία και συνεχή ανάπτυξη ενός νέου είδους εκπαίδευσης : την κινητή ηλεκτρονική μάθηση (mobile e-learning) , η οποία βασίζεται στην ιδέα της μάθησης μέσω κινητών συσκευών οπουδήποτε οποιαδήποτε στιγμή θα χαρακτηρίσει τις νέες στρατηγικές, τις πρακτικές , τα εργαλεία , τις εφαρμογές , και τους πόρους για να εκπληρώσει την υπόσχεση της πανταχού παρούσας, προσωπικής, και συνδεδεμένης εκμάθησης, Στόχος της διπλωματικής εργασίας είναι να μελετήσει και να συγκρίνει τις διαθέσιμες εφαρμογές , εργαλεία , Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (ΣΔΜ) & Λειτουργικά Συστήματα κινητών συσκευών ώστε να αξιολογήσει τις εκπαιδευτικές δυνατότητες τους και να καθορίσει αν μπορούν να συμβάλλουν στην παροχή αποτελεσματικής κινητής ηλεκτρονικής μάθησης στους χρήστες τους . The integration of the Information and Communication Technologies (ICT) in the field of education is nowadays a fact worldwide contributing in improving the teaching methods , learning and knowledge gaining as well as creating environments which facilitate the development of special skills . The vast development of the Web and its applications have played a key role establishing the current reality. During the last years the access to the Web , not only from desktop PCs but from mobile devices too , such as mobile phones and PDAs , is a fact. Furthermore , in developing countries the number of users that browse the Web through mobile devices is larger than the number of users that browse the web from desktop PCs . As a natural consequence of the above facts a new kind learning has emerged and constantly been developed ever since : Mobile e-learning , based on the idea of learning with mobile devices anywhere at any time , which will feature new strategies , practices , tools, applications and resources to fulfill the promise of ubiquitous , personal and connected learning . The aim of this thesis is to study and compare the available applications, tools, Learning Management Systems and mobile Operating Systems in order to evaluate their educational potentials and to determine whether they are capable of contributing to providing effective mobile e-learning to their users . 2012-05-13T17:40:11Z 2012-05-13T17:40:11Z 2012-02-22 2012-05-13 Thesis http://hdl.handle.net/10889/5236 gr Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Κινητή ηλεκτρονική μάθηση Συστήματα διαχείρισης μάθησης Λειτουργικά συστήματα κινητών συσκευών Mobile e-learning Learning management systems Mobile OS Moodle Android 371.334 |
| spellingShingle |
Κινητή ηλεκτρονική μάθηση Συστήματα διαχείρισης μάθησης Λειτουργικά συστήματα κινητών συσκευών Mobile e-learning Learning management systems Mobile OS Moodle Android 371.334 Κόρδας, Παναγιώτης Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| description |
Η εισαγωγή των νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση αποτελεί πλέον γεγονός παγκοσμίως συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση των διαδικασιών διδασκαλίας , μάθησης και απόκτησης γνώσεων αλλά και δημιουργώντας περιβάλλοντα για την ανάπτυξη ιδιαίτερων δεξιοτήτων . Καθοριστικό ρόλο στην πραγματικότητα αυτή έχει διαδραματίσει η ραγδαία ανάπτυξη του διαδικτύου και οι επιμέρους εφαρμογές του .
Τα τελευταία χρόνια η πρόσβαση στον παγκόσμιο ιστό δεν περιορίζεται στους επιτραπέζιους υπολογιστές αλλά πλέον περιλαμβάνει τα κινητά τηλέφωνα , τα PDAs και γενικότερα κάθε είδους κινητή συσκευή . Μάλιστα στις αναπτυσσόμενες χώρες ο αριθμός των χρηστών που πλοηγούνται στον παγκόσμιο ιστό είναι μεγαλύτερος από τον αντίστοιχο αυτών που πλοηγούνται μέσω επιτραπέζιων υπολογιστών .
Τα παραπάνω γεγονότα έχουν ως φυσικό επακόλουθο την δημιουργία και συνεχή ανάπτυξη ενός νέου είδους εκπαίδευσης : την κινητή ηλεκτρονική μάθηση (mobile e-learning) , η οποία βασίζεται στην ιδέα της μάθησης μέσω κινητών συσκευών οπουδήποτε οποιαδήποτε στιγμή θα χαρακτηρίσει τις νέες στρατηγικές, τις πρακτικές , τα εργαλεία , τις εφαρμογές , και τους πόρους για να εκπληρώσει την υπόσχεση της πανταχού παρούσας, προσωπικής, και συνδεδεμένης εκμάθησης,
Στόχος της διπλωματικής εργασίας είναι να μελετήσει και να συγκρίνει τις διαθέσιμες εφαρμογές , εργαλεία , Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (ΣΔΜ) & Λειτουργικά Συστήματα κινητών συσκευών ώστε να αξιολογήσει τις εκπαιδευτικές δυνατότητες τους και να καθορίσει αν μπορούν να συμβάλλουν στην παροχή αποτελεσματικής κινητής ηλεκτρονικής μάθησης στους χρήστες τους . |
| author2 |
Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος |
| author_facet |
Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος Κόρδας, Παναγιώτης |
| format |
Thesis |
| author |
Κόρδας, Παναγιώτης |
| author_sort |
Κόρδας, Παναγιώτης |
| title |
Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| title_short |
Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| title_full |
Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| title_fullStr |
Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| title_full_unstemmed |
Συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (Κινητή ηλεκτρονική μάθηση - Mobile e-learning) |
| title_sort |
συγκριτική μελέτη εφαρμογών που αξιοποιούν τεχνολογίες κινητών συσκευών & αξιολόγησή τους ως προς τις εκπαιδευτικές τους δυνατότητες (κινητή ηλεκτρονική μάθηση - mobile e-learning) |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/5236 |
| work_keys_str_mv |
AT kordaspanagiōtēs synkritikēmeletēepharmogōnpouaxiopoiountechnologieskinētōnsyskeuōnaxiologēsētousōsprostisekpaideutikestousdynatotēteskinētēēlektronikēmathēsēmobileelearning |
| _version_ |
1771297221922258944 |
