Σύγκριση εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της γραμματικής σε μη φυσικούς ομιλητές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Αντικείμενο της παρούσας έρευνας είναι ο τρόπος διδασκαλίας της γραμματικής της ελληνικής γλώσσας στους μαθητές που δεν είναι φυσικοί ομιλητές της. Πιο συγκεκριμένα ερευνάται κατά πόσον στα εκπαιδευτικά υλικά που έχουν παραχθεί από το Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής του ΕΚΠΑ και από το Πρόγραμμα Εκπαί...
Κύριος συγγραφέας: | Δρυ, Ιωάννα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ιορδανίδου, Άννα |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2012
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5476 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ηλεκτρονικά λεξικά και εργαλεία στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
ανά: Λούκας, Σταύρος
Έκδοση: (2022) -
Ζητήματα σύνθεσης της Νέας Ελληνικής : διδακτική προσέγγιση της Νέας Ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας
ανά: Σπανού, Παναγιώτα
Έκδοση: (2010) -
Διδασκαλία και διδακτικό υλικό της ελληνικής γλώσσας. Μια ερευνητική προσέγγιση σε πολιτισμικά διαφορετικούς ομιλητές
ανά: Κουνέλη, Βασιλική
Έκδοση: (2017) -
Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη και ως ξένη στη διασπορά – Εκπαιδευτικές δράσεις και νέα δεδομένα
ανά: Χατζηδάκη, Ασπασία, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Η Διγλωσσία στην Ελλάδα
ανά: Σελλά-Μάζη, Ελένη, κ.ά.
Έκδοση: (2016)